Презентація на тему:
Узагальнення й систематизація вивченого про прислівник

Тема: Узагальнення й систематизація вивченого про прислівник

Цілепокладання Сьогодні на уроці…

1. У якому рядку правильно названо морфологічні ознаки прислівника? А. рід, число, відмінок; Б. час, спосіб; В. відмінок, число; Г. незмінність

2. У якому рядку до складу всіх словосполучень входять прислівники: А. ставитись по/сусідському, дивитись по/вовчому, взяти за/багато; Б. за/багато днів, приносити до/дому, відпочивати по/перше вересня; В. іти по/вовчому сліду, співати по/українськи, кинути на/гору; Г. підніматися на/гору Ельбрус, іти до/дому, постукати в/друге вікно.

3. У якому рядку не від усіх прислівників можна утворити ступені порівняння: А. гарно, корисно, весело, завзято; Б. рішуче, багато, щойно, далеко; В. глибоко, рано, швидко, легко; Г. дорого, голосно, важко, зручно.

4. У якому рядку всі прислівники пишуться через дефіс: А. по/перше, по/вашому, ні/куди, на/весні; Б. будь/як, по/братерськи, в/голос, на/певно: В. хтозна/де, коли/не/коли, на/бік, у/перше; Г. по/нашому, де/не/де, віч/на/віч, часто/густо

5. У якому рядку всі прислівники пишуться з нн? А. гума..о, актив..о, безупи..о, со..о; Б. відмі..о, стара..о, несказа..о, щоде..о: В. негада..о, самовідда..о, нездола..о, дореч..о, Г. багря..о, не поруш..о, невтом..о, невпи..о.

6. У якому рядку допущено помилку в правописі прислівників? А. день у день, без кінця-краю, віч-на-віч, не до вподоби; Б. не зло, зозла, час від часу, безперестанку; В. у стократ, по-друге, як-небудь, навиворіт; Г. по-моєму, по-зимовому, як-небудь, рік-у-рік.

Правильні відповіді: 1.Г; 3. Б; 5. Б; 2. А; 4. Г; 6. Г.

Із поданих прислів’їв виписати прислівники і утворити ступені порівняння. Не кайся рано встати, а кайся довго спати. Трудова копійка годує довіку. Чесне діло роби сміло. Що ранком не зробиш, то вечором не згониш. Працюй влітку, відпочинеш взимку. Чесно робити – весь вік багатіти.

Перевіряємо завдання Рано – раніше, ще раніше, найраніше, щонайраніше. Довго – довше, ще довше, найдовше, щонайдовше, найбільш довго. Сміло – сміліше, ще сміліше, найсміліше, щонайсміліше, найбільш сміло. Чесно – чесніше, ще чесніше, найчесніше, щонайчесніше, найбільш чесно.

Н н Е щ а д н о С м і ш н о П щ и р О Д т І с н о Н В Е м А л о П Н с т Р а ш н о И Є М М п І з н о Ц о Н о

Закінчи речення 1. Для мене найскладнішим завданням сьогодні було… 2. Я зясував, що треба ще попрацювати над… 3. Я отримав за урок оцінку високого рівня, тому…

Домашнє завдання: 1. виконати завдання 12 на стор. 127 2. На високий рівень: написати твір на тему “Хто робить кревно, той ходить певно”