Презентація на тему:
Смислові зв'язки між частинами складносурядного речення. Розділові знаки в складносурядному реченні. Тренувальні вправи

Смислові зв'язки між частинами складносурядного речення. Розділові знаки в складносурядному реченні. Тренувальні вправи. Мета: поглибити знання про ССР; формувати вміння правильно розставляти розділові знаки в ССР; розвивати творчі вміння моделювати ССР з кількох простих; удосконалювати вміння правильно наголошувати слова; за допомогою мовленнєво-комунікативного дидактичного матеріалу виховувати бажання створювати власні висловлювання

Епіграф З усіх утрат утрата часу найтяжча. Г. Сковорода.

Я люблю читати й малювати (просте) Я люблю читати, і новітні технології допомагають мені в цьому (ССР) Знов щебече юнь і цвіте трава (ССР)

Орфоепічна розминка Видання, вимова, випадок, виразний, вірші, вітчим, донька, дочка, дрова, завдання, загадка, каталог, запитання, ім'я, котрий, легкий, наспіх, ненависть, новий, обіцянка, одинадцять, ознака, подруга, приятель. Орфоепія вивчає правильну вимову слів.

Орфоепічна розминка (відповідь) Видання, вимова, випадок, виразний, вірші, вітчим, донька, дочка, дрова, завдання, загадка, каталог, запитання, ім'я, котрий, легкий, наспіх, ненависть, новий, обіцянка, одинадцять, ознака, подруга, приятель.

Мозкова атака І частина 1.Розділ мовознавства, що вивчає словосполучення, речення… 2.Розділ мовознавства, що вивчає правила вживання розділових знаків… 3.Речення, утворене з двох або більше умовно простих в одне за змістом, інтонацією, за допомогою сполучників чи без них, називається… 4.За способом об'єднання умовно простих речень в одне граматичне ціле складні поділяються на … та … 5.Сполучникові складні речення поділяються на … та …

Мозкова атака ІІ частина 6.Речення, утворене із синтаксично рівноправних за допомогою сполучників …, називається … 7.І,та, ні … ні; не тільки, а й; і … і – сполучники … 8.А, але,зате, однак,проте – сполучники … 9.Або,чи,то …то, чи то … чи то – сполучники… 10.Речення, об'єднані сполучниками і, й, та, виражають змістові відношення … 11.Речення, об'єднані сполучниками а, але, зате, виражають змістові відношення … 12.Речення, об'єднані сполучниками чи, або, виражають змістові відношення …

Мозкова атака (відповіді) 1. Синтаксис. 2. Пунктуація. 3. Складним. 4. Сполучникові та безсполучникові. 5. Складносурядні та складнопідрядні. 6. Сурядності … складносурядні. 7. Єднальні. 8. Протиставні. 9. Розділові. 10. Одночасності, послідовності, причини й наслідку. 11. Протиставлення, зіставлення. 12. Взаємовиключення або чергування явищ.

Між частинами ССР передсполучником сурядності кома тире Крапка з комою Кома не ставиться 1.Одночас-ність. 2.Послідов-ність. 3.Причина й наслідок. 1.Різке протистав–лення. 2.Швидка зміна подій 3.Несподі–ванийрезультат 1.Частини значно поширені. 2. Далекіза змістом 1.Спільнедля всіх умовно простих речень слово.

Коментоване письмо 1. Знову хмуриться осінь і туманиться даль. 2. Крутнувся вихор чорним веретеном і темінь фіолетово-зелена півнеба й півземлі заволокла. 3. А десь цвіли сади і дивно пахли трави. 4. На озеречку поверх льоду повиходила зеленкувато-блакитна вода і місяць сипонув на неї пригорщі свіжого срібла. 5. Дніпро розтуманив тумани під вітру осіннього рев і падає листя багряне оголює віти дерев. 6. Приходить пісня і душа затьмарена усе на світі може зрозуміти.

Коментоване письмо (відповіді) 1. Знову хмуриться осінь і туманиться даль.(спільне слово, кома не став.) 2. Крутнувся вихор чорним веретеном - і темінь фіолетово-зелена півнеба й півземлі заволокла.(швидка зміна, тире) 3. А десь цвіли сади і дивно пахли трави. (спільне слово, кома не став.) 4. На озеречку поверх льоду повиходила зеленкувато-блакитна вода, і місяць сипонув на неї пригорщі свіжого срібла.(послідовність, кома) 5. Дніпро розтуманив тумани під вітру осіннього рев, і падає листя багряне,оголює віти дерев. (послідовність, кома) 6. Приходить пісня - і душа затьмарена усе на світі може зрозуміти. (несподіваний результат)

Домашнє завдання 1. Вивчити теоретичний матеріал, складену таблицю. 2. Переписати в зошит орфоепічну розминку. Вивчити правильне наголошування цих слів. 3. Скласти ССР(5 речень) з різними розділовими знаками, використовуючи слова з орфоепічної розминки.