Презентація на тему:
Активізація пізнавальної діяльності на уроках навчання грамоти

Активізація пізнавальної діяльності на уроках навчання грамоти З досвіду роботи вчителя початкових класів Куксової Антоніни Василівни Відділ освіти Бородянської райдержадміністрації Загальцівське НВО “Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів – дитячий садок”

Навчання – це радість пізнання, краса розумової праці (В.Сухомлинський)

Державний стандарт початкової освіти визначає навчання - як передумову активної пізнавальної діяльності учнів: нестандартну, цікаву творчу роботу, що пробуджує у дітей інтерес до знань, сприяє емоційному, духовному та інтелектуальному розвитку школярів. Актуальність теми

формування внутрішніх мотивів навчально- пізнавальної діяльності; новизна; складність та практичність спрямованості змісту навчального матеріалу; забезпечення достатнього ступеня самостійності учнів; організація міжособистісного спілкування; Умови активізації пізнавальної діяльності

Мовні розминки Логічні завдання Творчі завдання Створення проблемних ситуацій Ігри Основні прийоми активізації пізнавальної діяльності

“Хвилинка Чомучок” Мовні розминки [-∙‘=|-∙]

Бу-

Рі-рі-рі,рі-рі-рі! –Кріт сидить в своїй норі. Ра-ра-ра,ра-ра-ра! –Йде до школи дітвора. Рі-рі-рі, рі-рі-рі! –Добре в школі дітворі. Розігрування пантомімічних сцен Чистомовки

( Хто з двох дітей назве більше слів на заданий звук, склад ) Тато – тарілка тигр – тир трактор – трамвай театр - телефон торт - томат тітка - тісто Розігрування діалогів

Загадки Дощ пройшов, через ставок перекинувся місток. кольорів у ньому сім – він подобається всім. (Веелкса) Є у мого татка на колесах хатка. Возить хатка невеличка нас на дачу і до річки. ( Мшнаиа) Логічні завдання

Ребуси. Кросворди , р р р

Сюжетні розповіді Творчі завдання

Порівняння Кислі, як … Солодкий, як … Червоне, як … Красива, як …

Що зайве і чому? Створення проблемних ситуацій

Ігри-змагання Хто швидше складе слова із “ Р “ Ігри

Нагодуйте тварину. Учні, що сидять зліва, будуть називати їжу для тварин, що складається з двох складів, а справа – з трьох. Також говоріть, якій тварині це можна дати. Молоко  Трава Сало Овес Морква Сметана Ковбаса Ігри-пошуки

Що буде, якщо поміняємо місцями першу і останню букви у словах краб вам сир бук … Що буде,якщо прочитаємо слова у протилежному напрямку рисак ірис ворон … Ігри-припущення

Сюжетно-рольові ігри Інсценізація казки Гра “Учитель-учень”

Активізація пізнавальної діяльності формує позитивне ставлення до навчання; спонукає до активності; сприяє розвитку розумової обдарованості; дарує радість творчості і пізнання; загострює увагу; розвиває мислення і пам'ять; карбує волю. “ Важких наук немає . Є лише важке викладання.” “Вчитись можна лише весело.” (Анатолій Франц) Висновки