Презентація на тему:
ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ «СПЕКТР ЗНАНЬ» ДЛЯ ОРГАНИЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ АДАПТИВНОГО НАВЧАННЯ УЧНІВ

ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ «СПЕКТР ЗНАНЬ» ДЛЯ ОРГАНИЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ АДАПТИВНОГО НАВЧАННЯ Прикарпатський національний університет ім.В.Стефаника Центр дистанційного навчання та контролю знань Федорук Павло Іванович Петрик Сергій Михайлович

доцільність ефективного застосування інформаційних технологій в організації та процесі дистанційного навчання; необхідність диференціації навчання - індивідуального навчального підходу до кожного студента. 2

3 Система Гіпер-текстовий компонент Адаптивне планування Підтримка адаптивної навігації Пдтримка вирішення задач Інтелектуальний аналіз рішень Адаптивне представлення CALAT Деякий Так ELM-ART Так Курс, тести Анотація Так Часткове AST Так Так Анотація Часткове InterBook Так Так Анотація Часткове Medtec Так Завдання Часткове (резюме) C-Book Так Так PAT-InterBook Так Так Анотація Сервер Так Часткове DCG Так Так De Bra’s Так Блокування Так WEST-KBNS Так Анотація PAT Так WITS Ні Так Belvedere Java ARIADNE Так Сервер ADIS Java Anjanejulu’s Так Блокування D3-WWW-Trainer Так Java Manic Так Часткове

«Блок матеріалу» - логічно завершена, самостійно представлена частина матеріалу, яка відбиває або пояснює суть певного процесу чи явища і може містити приклади, пояснення або зв'язок представленого матеріалу з іншими процесами або явищами. - Блок матеріалу 4 …

5схема

Множина “Спектр знань” “Підспектр знань” “Спектр знань” блоку матеріалу 6

7

Автоматизований процес ідентифікації "блоку матеріалу" 8

9

Розроблений метод дає можливість: організувати процес індивідуалізованого навчання; сформувати індивідуальну структуру навчального матеріалу; реалізувати значні можливості адаптації до рівня знань та інших характеристик студента. 10

ВИКОРИСТАННЯ МЕТОДУ «СПЕКТР ЗНАНЬ» ДЛЯ ОРГАНИЗАЦІЇ ПРОЦЕСУ АДАПТИВНОГО НАВЧАННЯ Прикарпатський національний університет ім.В.Стефаника Центр дистанційного навчання та контролю знань Федорук Павло Іванович Петрик Сергій Михайлович