Презентація на тему:
Методика дистанційного навчання в ЗНЗ

Підготовлено заступником директора з навчально-виховної роботи ОНВК №49 Євтушенко Н.І. ОНВК №49 Методична рада 08.02.2010

Теорія питання Практичне застосування елементів ДН вчителями ОНВК Перспективи та завдання ОНВК №49 Методична рада від 08.02.2010

кореспондентське навчання Заклад освіти Студент ОНВК №49 Методична рада від 08.02.2010 1836 р. Університет Лондона 1892 р. Університеті Чикаго 1911 р. Університеті Квінсленда 1920 р. заочне навчання в СРСР

початок 1970-х років на Заході вживають термін дистанційне (на відстані) навчання Заклад освіти Студент ОНВК №49 Методична рада від 08.02.2010 Навчальний матеріал Навчальний матеріал

Дистанційне навчання - багатовимірна система процесів навчання і зв’язку (За теорією автономії та незалежності Рудольфа Елінга) ОНВК №49 Методична рада від 08.02.2010

теорія реінтеграції актів викладання і вивчення Десмонда Кігена, теорія еквівалентності дистанційного навчання Майкла Сімонсона та Дага Шейла, тривимірна теорія дистанційного навчання Джона Вердьюіна та Томаса Кларка. ОНВК №49 Методична рада від 08.02.2010

20 грудня 2000 року Постанова МОН України Дистанційна освіта - це форма навчання, рівноцінна з очною, вечірньою, заочною та екстернатом, що реалізується, в основному, за технологіями дистанційного навчання. ОНВК №49 Методична рада від 08.02.2010

ОНВК №49 Методична рада від 08.02.2010

ОНВК №49 Методична рада від 08.02.2010

обмеженість прямого контакту з викладачем і колегами-слухачами; відсутність розвитку уміння чути й розуміти партнера, проявляти толерантність і делікатність у стосунках; недостатній рівень володіння комп’ютерною технікою, навичками роботи в Інтернеті, використання інтерактивних технологій навчання; не сформованість навичок самоосвіти, саморозвитку, саморегуляції, рефлексії; складність у розробці навчальних програм, підручників, посібників, недостатня варіативність; непідготовленість вчителів до упровадження дистанційного навчання  ОНВК №49 Методична рада від 08.02.2010