Презентація на тему:
Способи словотвору

Урок з української мови в 10 класі Розробка вчителя вищої категорії Луганського обласного вищого училища фізичної культури Вілісової Ірини Дмитрівни

Способи словотвору ХХХ Олімпійські ігри в Лондоні

Мета: повторити й поглибити відомості про способи словотвору, ознайомити учнів з електронними версіями словників; з Інтернет-ресурсами; розвивати вміння словорчогого аналізу слова, уміння користуватися різноманітними словниками; розвивати вимову, дикцію, увагу, пам'ять; формувати культуру усного і писемного мовлення; уміння узагальнювати і систематизувати вивчений матеріал; виховувати патріотизм, повагу до культури та історії інших країн, гордість за спортивні досягнення випускників ЛОВУФК.

Л. Ланда у Зважаючи на швидкоплинність життя, ми не можемо дозволити собі витрачати час на завдання, які не ведуть до нових результатів.

Віртуальна екскурсія до Лондона

Тестові питання

1. Який «вік» Тауерського мосту? а) 50 років; б) майже 100 років; в) приблизно 300 років.

2. У якому році збудований Вестмінстерський палац? а) 1849; б) 1690; в) 1995.

а) Мікеланджело Буанаротті; б) Христофера Рена; в) Жана Нувеля. 3. За проектом якого архітектора був збудований собор святого Павла?

4. На якій площі розташована Колона адмірала Нельсона? а) на Площі Згоди; б) на площі Пекаділі-Серкус; в) на Трафальгарській площі.

5. Укотре Лондон прийматиме Олімпійські ігри? а) вдруге; б) уперше; в) утретє.

Найулюбленіший вид спорту в Англії? а) футбол; б) регбі; в) волейбол.

7. Яка спортивна академія знаходиться в місті Веймуті? а) футбольна; б) вітрильна; в) кінна.

Що буде розташовано в Саду Олімпійських ігор? а) спортивні майданчики та кінотеатр; б) кафе й ресторани; в) галявини для пікніків та місця для сидіння.

ВЗАЄМОПЕРЕВІРКА

Кожна правильна відповідь – 0,5 б. 1 а 2 а 3 б 4 в 5 в 6 а 7 б 8 в

Морфологічні способи словотвору

Неморфологічні способи словотвору

Інтернет-журнал http://www.olimparena

Бондар Олександр майстер спорту України міжнародного класу зі стрибків у воду, бронзовий призер чемпіонату світу 2011 р., який виборов 2 ліцензії на участь у ХХХ Олімпійських іграх в Лондоні

Мета - ігри, мрія - медаль! Луганський стрибун у воду Олександр Бондар двічі піднімався на другу сходинку п’єдесталу пошани на Юнацьких Олімпійських іграх-2010. Спочатку він став срібним призером у стрибках з триметрового трампліна, а потім фінішував другим у змаганнях з десятиметрової вишки. Сашко зі спортивної родини. Свого часу стрибками у воду захоплювалася його мати Наталія. Саме вона і привела сина до свого колишнього наставника. Серед своїх ровесників він виокремлювався не лише швидкістю і силою, а й сміливістю й працелюбністю. Олександр Бондар постійно тренувався зі спортсменами, які були старші за нього на кілька років, до того ж – майстрами спорту міжнародного класу. Дебют юного стрибуна на першому ж чемпіонаті Європи виявився вдалим: чотирнадцятирічний Сашко став призером. – Однак постійні успіхи не змінили Олександра – розповідає наставник збірної України зі стрибків у воду, Заслужений тренер України Тамара Токмачова. – Він скромний, сором’язливий хлопчина. Напередодні Юнацької Олімпіади перед тренерським штабом навіть виникла серйозна дилема: на який турнір відправити Сашка – дорослу континентальну першість чи Олімпійські ігри. Зробили Бондарю подарунок – дали змогу дебютувати на олімпійському турнірі. Хлопець сповна виправдав сподівання, виборовши дві срібні медалі. Чому не «золото»? За словами Тамари Токмачової, на олімпійському турнірі стрибунів у воду головним суперником Олександра Бондаря був китайський спортсмен, який має вищу складність стрибків. Та це й не дивно. Китайські стрибуни тренуються на сучасних спортивних базах. В Україні немає жодного відкритого басейну, хоча нині чимало міжнародних стартів відбувається саме на відкритій воді. А ми лише за кілька днів до старту можемо розпочати підготовку в подібних відкритих басейнах. Тому ці фактори заважають сконцентруватися на виконанні стрибка. На жаль, наші стрибуни у воду й досі не мають сучасного центру олімпійської підготовки. На змаганнях Юнацької Олімпіади Олександр повністю й з точністю до хвилини виконав усю заплановану програму підготовки та виступів. Одразу після олімпійських стартів Бондар вирушив до США, де проходив чемпіонат світу. Й упродовж трьох днів виборов дві бронзові медалі у синхронних стрибках та у стрибках з вишки. Ось така результативність у юного спортсмена! Фахівці переконані: в Олександра Бондаря велике спортивне майбутнє. Головне, у нього завжди є бажання змагатися і цілеспрямованість. А мета в студента Луганського національного університету імені Тараса Шевченка – Олімпійські ігри. Заповітна мрія – олімпійська медаль найвищого ґатунку. Микола Моторний "Олімпійська Арена" №8-2010

З.С.СІКОРСЬКА Українсько- російський СЛОВОТВОРЧИЙ СЛОВНИК  КИЇВ «ОСВІТА» 1995 http://www.twirpx.com  

Лінгвістичні пазли

ДИСКВАЛІФІКАЦІЯ ЧИ ДЕКВАЛІФІКАЦІЯ? Спортсмен був …. за вживання допінгу.

напруга чи напруження? На останніх хвилинах матчу на стадіоні відчувал..ся нервов.. … .

чисельні ? численні? Перемозі нашої команди раділи … вболівальники.

шкіряний чи шкірний? Турнір « … м'яч» відбудеться в грудні.

Підсумок Бесіда з учнями. Чи залежить лексичне значення від будови слова? Із яких джерел ми можемо дізнатися значення слова? Чи варто частіше звертатися до словників? Чи допомагають нам Інтернет-ресурси в навчальному процесі? Який предмет необхідно сумлінно опановувати, щоб результативно застосовувати у своїй діяльності інформаційно-компютерні технології? Якою має бути мета вивчення англійської мови? Яка спортивна мета має бути у вихованця ЛОВУФК?

Додаткове домашнє завдання Підготувати повідомлення на тему “Роль словотвору в розвиткові української мови ”