Презентація на тему:
Розвиток мовлення № 13. Струмочки нам співають про весну. Добір влучних слів для висловлення думки

Прочитайте виділені слова. Побудуйте речення з кожним із виділених слів.

Весна яка? тепла, лагідна, квітуча, чарівна; прийшла, прилетіла, прилинула, настала, розпочалася; що зробила? Сонечко яке? що зробило? яскраве,тепле, лагідне, ласкаве; пригріло, припекло, засвітило; Струмочки які? що зробили? що зробила? Травичка яка? веселі, гомінкі, дружні; побігли, задзюрчали, заспівали; молода, шовкова, зелена, маленька; зазеленіла, з'явилася, виросла ; де? на галявинах, на горбочках.

Прочитайте записані речення. Про що розповідається в ньому? Доберіть заголовок до тексту.

Чи хотілося б вам поспілкуватися з весняним струмочком? Разом із сусідом по парті розіграйте діалог “ Розмова зі струмочком ”.

весна галявина горбочок сніг сонце струмок трава білий великий гомінкий дружний зелений квітучий лагідний ласкавий малий молодий теплий бігти дзюрчати зазеленіти з'являтися наставати пригрівати прилетіти прилинути припікати приходити рости розпочина-тися світити співати танути темніти

Назвіть словосполучення і речення, які вам найбільше сподобались на сьогоднішньому уроці. Якими словами ви описали б весну, траву? Доберіть слова – назви дій до слова струмочки.

Зошит з розвитку мовлення “ Подружися зі словом ”: навч. посіб. для 2 кл. загальноосвіт. навч. закл. / К.І.Пономарьова – 6 - те вид. – К.: Генеза , 2011. – 56с.: іл. Особливості розвитку мовлення учнів у початковій школі. Уроки розвитку мовлення в 1-4 класах: навч.-метод. посіб./ К. І. Пономарьова. – 2-ге вид. – К. : Генеза, 2011. – 141с. Вірші Л. Вознюк, Г. Демченко. Ілюстрації – ресурси Інтернету.