Презентація на тему:
Портфоліо вчителя початкових класів Бершадської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 3 Бондар Олени Василівни

№ слайда Розділ 1. Загальні відомості………………….....3 – 6 Розділ 2. Погляд на себе і в майбутнє...............................................................7 – 11 Розділ 3. Результати педагогічної діяльності………………………………………….12 – 14 Розділ 4. Науково-методична діяльність. …………………………………………15 – 23 Розділ 5. Позаурочна діяльність……………..24 – 29 Розділ 6. Навчально-матеріальна база…………………………………………………...30 – 31

Забезпечити конкретизацію цілей навчання та виховання і поетапну їх реалізацію Створити комфортні умови для розвитку дитини Стати для дітей другом, відкрити багатство їх душ Сприяти самореалізації кожної особистості Створення умов для розвитку індивідуально-особистісної творчості

2011-2012н.р. (районний етап) Математика – І місце (Білюга Анна, Марчук Валерія) Українська мова (ім. П. Яцика) – ІІІ місце (Марущак Марина) Ерудит – І місце (Марчук Валерія) Англійська мова – ІІ місце (Гречанюк Іван) 2012-2013н.р. (районний етап) Англійська мова – ІІ місце (Гречанюк Іван) Математика – І місце (Сторожук Катерина) Українська мова (ім. П. Яцика) – І місце (Марчук Валерія) Щорічно 2/3 учнів класу є учасниками міжнародного конкурсу „Колосок” та „Кенгуру”.

2013-2014н.р. Міжнародний конкурс „Колосок” осінній – з 24 учасників – 20 золотих сертифікатів, весняний – 22 учасника; Конкурс „Кенгуру” – 21 учасник (відмінні та добрі результати).

2011-2012н.р. Конкурс «Розумник» (Осадчук Катерина) Конкурс «Ерудит» (Марчук Валерія, Сторожук Катерина) 2012-2013н.р. Конкурс «Найкраща закладинка» Конкурс «Найкращий перший зошит» 2013-2014н.р. Конкурс «Найкращий малюнок до вірша Тараса Григоровича Шевченка» Конкурс «Найкращий перший зошит»

Навчання Доступність Індивідуальний підхід Наступність

Використання комп’ютерних технологій забезпечує якісний рівень знань, досягнення максимального взаєморозуміння і співпраці між учителем та учнем. В своїй роботі використовую: електронні підручники, мультимедійні презентації, електронні конструктори уроків, що дозволяє учням не виходячи з класу брати участь у діалогах, розмірковувати, здійснювати мандрівки.

Використання ІКТ в освітньому процесі у початкових класах (2013-2014) Сутність характеристики читацької компетентності молодших школярів (2013-2014) Розвиток пізнавальної активності та творчих здібностей молодших школярів (2013-2014)

«Організація виховання успішного, духовного та фізичного здорового покоління з використанням системи традиційних та інноваційних технологій навчання» (2011-2012 н.р.) «Нестандартні прийоми роботи над словниковими словами» (2012-2013 н.р.) «Упевненість у собі як показник компетентності вчителя» (2012-2013 н.р.) «Особливості запровадження нового змісту Державного Стандарту початкової загальної освіти» (2012-2013 н.р.)

«Дошкільник» (2009-2010 н.р.) Опрацювання нового державного стандарту (2012-2013 н.р.) Підготовка учнів 4 класів до ДПА (2011-2012 н.р.) Розробка зразка портфоліо для учня (2011-2012 н.р.) Обдарована дитина (з 2010 року )

2011 – 2012 н.р. Українська мова (читання) А. Григорук «Той ще не музика, хто в дудку дме» Російська мова Овощи и фрукты «Репка» Українська мова (читання) Олексій Копиленко «Весна у лісі»

2012 – 2013 н.р. Математика Число і цифра 0. Послідовність чисел від 1 до 10 Українська мова Змінювання іменників за зразком: один-багато. Вимова й написання слів: календар, ясен, черевики Основи здоров’я Їжа, корисна для здоров’я. Вибір корисної для здоров’я їжі

2013 – 2014 н.р. Математика Розв’язування прикладів на додавання і віднімання одиниць. Просто задачі Українська мова Велика буква у написанні імен, прізвищ та по батькові Природознавство Ознаки весни

Великодні гаївки (2010-2011 н.р) Золота осінь (2010-2011 н.р.) Новорічний ранок (2011-2012 н.р.) Свято Букварика (2012-2013 н.р.) Свято першого найкращого зошита (2012-2013 н.р.) Новорічний ранок (2013-2014 н.р.)

Якщо вам щось сподобалось, скажіть про це.  Сприймайте сьогоднішній день як найкращий подарунок: вчора вже не буде, а завтра може не бути. Якщо вам щось незрозуміло, то питайте.  Бажаєте, щоб вас зрозуміли, то намагайтесь пояснювати доти, поки людина не зрозуміє. Пам’ятайте: не завжди ваша правда співпаде з чужою.  Не витрачайте весь вільний час на спілкування з технічними друзями: телевізором і комп’ютером.