Презентація на тему:
Екологічне виховання учнів

Нововолинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2 Нововолинської міської ради Волинської області Екологічне виховання учнів

Нововолинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 2 Рік заснування 1954

Адреса школи область: Волинська місто: Нововолинськ вулиця Маяковського, 5 телефон (03344) 2-29-33 e-mail Kobysh@ukrpost.ua

Нововолинськ - наймолодше місто на Волині. У 1958 році Нововолинськ став містом обласного підпорядкування.

Нововолинськ розташований біля джерела правої притоки Західного Бугу на автостраді Ковель-Львів, за 5 кілометрів від державного кордону з республікою Польща, менше 500 кілометрів відділяє його від столиці нашої держави - Києва. Займає площу 1722 га. Нині населення Нововолинська та сел. Жовтневого, яке є його адміністративною одиницею, складає 57,3 тис. осіб.

Основу економіки міста формують 33 промислові підприємства. Основні види продукції, яку виробляють господарські структури, - вугілля, столярні, швейні, м'ясні, молочні, хлібобулочні вироби. Будується шахта № 10 "Нововолинська" Діє 15 інвестиційних проектів загальною кошто рисною вартістю 37,4 млн. дол. США, з часу реалізації яких створено 2135 нових робочих місць.

Заклади освіти Тернопільського національного економічного університету та Київського інституту міжнародної економіки й підприємництва, Нововолинський електромеханічний коледж. Діють 9 дошкільних установ, гімназія, спеціалі зована школа №1 - колегіум, 9 загальноосвітніх шкіл, міжшкільний навчаль но-виробничий комбінат. До мережі позашкільних закладів відносяться дитячо-юнацький центр, станції юних туристів, натуралістів, техніків. Функціонують 2 дитячо-юнацькі спортивні школи.

До послуг учнів: бібліотека (наявність підключення до мережі Інтернет) кабінет інформатики навчальні кабінети: фізики, хімії, біології, майстерні (столярна, слюсарна, швейна) спортивний зал

У школі діє мережа гуртків за напрямами: туристсько-краєзнавчий художньо-естетичний спортивний технологічний

За період із 2000 по 2010 роки призерів Всеукраїнських учнівських олімпіад: ІІІ етап – 14 IV етап – 5

На базі закладу діє наукове товариство “Алмаз”

Учнівське самоврядування здійснюється через дитячу організацію “Учнівська республіка”

Традиційними напрямами профілів навчання у старшій школі є: природничо-математичний технологічний

Якісний склад кваліфікаційних категорій педпрацівників: вища категорія – 38 вчителів (75%) звання “старший вчитель” – 14 (27%) звання “вчитель-методист” – 11 (22%)

Аналіз кадрового забезпечення викладання природничо-математичних дисциплін: вища категорія – 90 % звання “вчитель-методист” – 46 % звання “старший вчитель” – 17 %

Екологічне виховання – єдність екологічної свідомості та поведінки, гармонійної з природою. Свідомість формують знання і переконання. Поведінка складається з окремих вчинків (конкретних дій, умінь і навичок) і ставлення людини до вчинків, що впливають на мету і мотиви особистості.

Навчально-виховні завдання, які намагається виконувати заклад: формувати екологічно орієнтовані стосунки і цінності, спрямовані на подолання конфліктів між людиною і навколишнім середовищем; сприяти, щоб засвоєні знання і моральні принципи поведінки щодо навколишнього середовища ставали переконанням особистості; розвивати почуття особистої відповідальності за стан навколишнього середовища на національному та глобальному рівнях; розкривати учням у доступній формі сутність сучасних проблем екології та її актуальність для людства; розвивати вміння приймати відповідальні рішення з питань охорони навколишнього середовища і діяти відповідно до них; залучати школярів до практичної діяльності під час розв’язання проблем навколишнього середовища місцевого значення; розвивати у школярів почуття самоповаги і розуміння труднощів інших людей, бажання надати допомогу в складних життєвих ситуаціях; формування знання і вміння дослідницького характеру, що сприяли б розвитку творчої та ділової активності у процесі розв’язання екологічних проблемі пов’язаних із ними життєвих ситуацій.

Шляхи здійснення екологічного виховання: уроки милування природою (1-4 класи); самостійна дослідницька робота учнів під керівництвом вчителя; туристська-краєзнавча робота; виховні заходи (ігри-подорожі, творчі години, творчі справи, художньо-естетичні бесіди); створення проектів; участь у трудових десантах (прибирання довкілля, насадження рослин)

Друк у фахових періодичних виданнях з питань екологічного виховання: Всеукраїнські: “Різноманітність форм і методів роботи на уроках природознавства”, 2001 рік (“Бібліотека вчителя початкових класів”, переможець конкурсу “Досвід кращих – кожному”) “Довкілля птахів” (“Шкільний світ”, 2011) “Екологія – наука про довкілля” (з досвіду роботи, “Початкова школа”, 2011) Обласні: “Вмійте природу любити” (“Педагогічний пошук”, 2011)

Теми дослідницьких робіт екологічного спрямування (перспектива на найближчі три роки): Дослідження хімічного складу відвалів порід Нововолинських шахт та їх впливу на здоров’я мешканців міста. Дослідження якості питної води у місті Нововолинську та селищі Жовтневому і шляхів її покращення. Енергозберігаючі технології. Навчально-пізнавальна екологічна експедиція “Долиною Західного Бугу”

Людина була і завжди залишиться сином природи, і те , що ріднить її з природою, повинно використовуватися для її залучення до багатства духовної культури. В.О. Сухомлинський