Презентація на тему:
ПИСЬМОВИЙ ДОКЛАДНИЙ ПЕРЕКАЗ ТЕКСТУ ХУДОЖНЬОГО СТИЛЮ ІЗ ТВОРЧИМ ЗАВДАННЯМ

ПИСЬМОВИЙ ДОКЛАДНИЙ ПЕРЕКАЗ ТЕКСТУ ХУДОЖНЬОГО СТИЛЮ ІЗ ТВОРЧИМ ЗАВДАННЯМ Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»

Творче спостереження з елементами аналізу 1.Прочитати текст. Яка тема й основна думка висловлювання? 2.Довести належність тексту до художнього стилю. З’ясувати роль метафоричних словосполучень у тексті, визначити їх стилістичну функцію. 3.Пояснити лексичне значення виділених слів (у разі потреби скористатися тлумачним словником). Скласти з ними речення.

1.Поміркувати, яким може бути продовження тексту. Прослухати кілька думок своїх однокласників і вибрати найкращу тезу. 2.Скласти продовження висловлювання, використовуючи художні засоби увиразнення мовлення. 3.Скласти колективно складний план тексту з домисленою кінцівкою. 4.Переказати докладно текст, дотримуючись композиції, мовних і стильових особливостей, а також авторського задуму.

Творче спостереження з елементами аналізу 1.Прослухати висловлювання, слідкуючи за текстом. 2.Поділити текст на смислові частини й самостійно скласти складний план. 3.Дати відповіді на запитання й виконати завдання до тексту.

1.Якого стилю поданий текст? Аргументувати свою думку. 2. Які почуття викликала у вас ця розповідь? Висловити власну думку щодо авторського задуму. 3. Дібрати заголовок, який би відбивав тему тексту. 4. Знайти в тексті епітети, метафори, порівняння. Яку роль вони відіграють у художньому висловлюванні? 5. З якою метою автор використав пряму мову в тексті? 6. Уявити козу, про яку йдеться в розповіді, описати її, використовуючи художні засоби. 7. Переказати текст усно, продовжуючи сюжет висловлювання.

Колективна робота з пам’яткою Прочитати пам’ятку. Які особливості має докладний переказ тексту художнього стилю із творчим завданням? ПАМ’ЯТКА Як готувати докладний переказ тексту із творчим завданням 1. Прочитати (або прослухати) текст. 2. Визначити стиль, тип, жанр мовлення, тему та основну думку висловлювання. 3. З’ясувати значення незнайомих слів. 4. Висловити власну думку про прочитаний (прослуханий) текст з погляду його змісту, форми, задуму і мовного оформлення. 5. Визначити тезу творчого завдання й дібрати художні засоби, які б її розкривали. 6. Поміркувати над змістом і послідовністю висловлювання творчого задуму. 7. Скласти самостійно складний план тексту, включаючи власне творче доповнення. 8. Написати докладний переказ тексту, підпорядковуючи висловлювання темі й основній думці, дотримуючись композиції, мовних і стильових особливостей, а також авторського задуму.

Домашнє завдання Оформити письмово докладний переказ тексту художнього стилю із творчим завданням, роботу над яким розпочато на уроці.

Презентацію створено за допомогою комп’ютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку» © ТОВ «Видавнича група ˝Основа˝», 2011 Джерела: 1.Нікішина Т. В. Усі дидактичні матеріали з української мови у 8 класі. — Х.: Вид. група «Основа», 2008. — 224 с. 2.Омельчук С. А., Ляшкевич А. І. Усі уроки української мови у 8 класі / упор. С. А. Омельчук / С. А. Омельчук, А. І. Ляшкевич — Х.: Вид. група «Основа», 2009. — 331 с. 3.Омельчук С. А. Сучасний урок української мови у 8 класі / уклад. С. А. Омельчук / С. А. Омельчук, А. Ф. Соломахін, М. В. Чаловська — Х.: Вид. група «Основа», 2008. — 200, с. 4.Федоренко В. Л. Мовні цікавинки. Нестандартні дидактичні матеріали. — Х.:Вид. група «Основа», 2006. — 320 с.