Презентація на тему:
СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК

СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ, УМІНЬ ТА НАВИЧОК

Назвіть серед персонажів повісті І. Нечуя-Левицького «Микола Джеря» (Микола Джеря, його батьки, Бжозовський, Нимидора, Кавуни, Бродовський, Андрій Корчак, Ковбаненко) протилежні соціальні групи, зіткнення між якими й визначає головний конфлікт.

Укажіть, чим зумовлене і в чому проявляється «панство» Марусі Кайдашихи та які вона має позитивні риси вдачі (соціально-побутова повість «Кайдашева сім’я»).

Поясніть значення алегоричної назви твору Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?».

З’ясуйте місце і роль творчості І. Карпенка-Карого в розвитку української драматургії. Визначте жанр твору «Мойсей» І. Франка. Розкрийте роль І. Франка як літературознавця і літературного критика. Поміркуйте над символічним значенням назви збірки І. Франка «З вершин і низин».

1-ша група: «Українська драматургія і театр 70–90 років ХІХ ст.». 2-га група: «Сторінки української поезії 70–90 років XIX ст.». 3-тя група: «Українська проза 70–90 років XIX ст.».

Гримить! Благодатна пора наступає, Природу розкішная дрож пронимає, Жде спрагла земля плодотворної зливи, І вітер над нею гуляє бурхливий, Із заходу темная хмара летить — Гримить! Гримить! Тайна дрож пронимає народи Мабуть, благодатная хвиля надходить… («Гримить»,) Твір 1 І. Франко

Під небом дальньої чужини, Де хуги носяться одні, До тебе, кращої дружини, Складаю я мої пісні І випливаєш ти над мене У тій загніченій красі, Що не зруйнують, серце-нене, Твої пекельняки усі. («До України») Твір 2 П. Грабовський

Боруля. Чого ти лізеш, як черепаха? Омелько. А хіба я птиця?… («Мартин Боруля») Твір 3 І. Карпенко-Карий

Ознайомитися із поетичними творами П. Грабовського. Домашнє завдання