Презентація на тему:
Возьна Ірина Семенівна

Возьна Ірина Семенівна Вчитель початкових класів Домашівської ЗШ І-ІІ ступенів Педагогічний стаж роботи – 23 роки Спеціаліст 9 розряду / посадовий оклад/

Педагогічне кредо Викохай із тендітного паростка чудодійне дерево з міцним корінням та життєдайною силою.

Працюю над темою Застосування інтерактивних технологій для формування емоційного пізнання молодшими школярами навколишнього світу.

Основні завдання проблеми над якою працюю Формування екологічної культури; Бережного ставлення до природи; Розвиток фантазії, спостережливості; Збагачення словникового запасу; Розвиток мислення, творчої уяви; Формування пізнавальних інтересів; Розширити кругозір дітей; Розвиток вміння аналізувати, порівнювати, співставляти, відповідати на питання; Прищепити любов до природи та її жителів.

Моя педагогічна лабораторія В навчанні та вихованні поєдную науку, мистецтво і майстерність. Наснагу для творчості черпаю з педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського. Всі діти на уроках працюють в міру своїх сил, праця їхня заохочується добрими словами, посмішкою, поглядом, жестом. Переконуюсь , що малюкам доступна радість пізнання, радість творчої праці.

Приділяючи особливу увагу інтерактивному навчанню, перебуваю у постійному творчому пошуку… Актуальність теми: Зміна реалій суспільного життя зумовлює зміну поглядів на сучасну освіту. Психолого-педагогічна література свідчить,що зміни неможливі без застосування інтерактивних технологій на уроках, які ґрунтуються на діалозі, моделюванні ситуацій вибору, вільному обміні думок. Мета: створити комфортні умови навчання, за яких учень відчує свою успішність, свою інтелектуальну досконалість, відчує себе частинкою світу.

Шляхи реалізації проблеми Впровадження в практику роботи інноваційні технології; Створення умов для розвитку емоційного сприймання навколишнього світу молодшими школярами, їхнього всебічного розвитку; Використання передового педагогічного досвіду В.О.Сухомлинського.

Очікувані результати Відкрити в кожній дитині всі її задатки, здібності, сили; Наявність навичок культури спілкування ( вміння вести дискусію, обговорення, приймати важливі рішення ); Збагатити струмочки думки; Наповнити живим биттям кожну клітину мозку, осяяти свідомість і бажання вчитися.

Застосовую такі активні та інтерактивні форми роботи Вільна імпровізація Словесне малювання Фразеологічні хвилинки Життєві ситуації Дослідницька діяльність Захист композицій Пізнавальні ігри

Уроки, які впроваджую у своїй практиці Уроки вільного спілкування Уроки – роздуми Уроки рольової гри Уроки дослідження Уроки пізнання істини Уроки – конференції Види уроків Уроки казки Уроки мандрівки

Фото - уривки занять

Схема методів навчання Акваріум Мозковий штурм Мікрофон Доміно Інтерактивні вправи Спільні проекти Карусель Метод прес Впроваджую у практиці

Для створення сприятливих умов пізнання навколишнього світу створила гурток “ Стежина у природу” де працює сектор “ Росинка”

Девіз сектора “ Росинка” Бережемо ріки, бережемо воду, як матусю рідну, Бережім природу, Бережімо кожну Квіточку й травинку. Бо ми всі природи Рідної частинки.

Реалізація проблеми допомагає Навчанню дітей діяти в колективі Створення умов для реалізації особистості кожної дитини змістовно відпочивати Навчанню правил здорового способу життя Виявляти інтереси, захоплення дітей, залучення до трудових справ Навчанню правил безпечної поведінки в природі

Життя дітей в гуртку насичене різноманітними подіями Екскурсії в природу; Проведення операції “Дбайливий господар” ( прибирання шкільного подвір’я); Посадка алеї “ Затишок; Догляд за кімнатними рослинами; Екскурсія на лісовий розсадник; Конкурси, ігри, композиції; Збір лікарських рослин; Колективне оформлення альбомів про природу; Написання творів на природничу тему.

Збагатимо класну кімнату квітами

Допоможемо птахам взимку

Зберемо лікарські рослини

Грамота за кращий сценарій

Моя методична робота Методоб’єднання Перемисловицька ЗШ

Карівська ЗШ

Дібровська ЗШ

Відкритий урок – конференція для учасників окружного метод’обєднання Домашівська ЗШ

Правило моєї роботи Роби так, щоб дитина прокидалася вранці і хотіла йти до школи, спілкуватися з вчителем, товаришами, а проживши в школі день, говорила вчителеві: до побачення, до зустрічі завтра….

Домашіська ЗШ І-ІІ ступенів 2012 рік Презентацію підготувала Возьна І.С. Дякую за увагу!