Презентація на тему:
Різновиди опитування

Усне Письмове Опитування

Види письмового та усного опитування Анкетування Інтерв*ю Соціометричне опитування

Анкета (опитувальний лист) представляє собою сукупність впорядкованих за змістом та формою питань та пунктів Питання в анкетах класифікуються За структурою За формою За змістом

За функціями розрізняють такі типи питання Основні Фільтруючі Контрольні Контактні

В залежності від структури питання бувають: Відкриті Закриті

Виділяють три різновиди закритих питань “так-ні” Альтернативні (так, звичайно, мабуть…) Питання-меню (коли можна вибрати кілька відповідей

Правила формулювання питання Питання має відповідати меті Має бути логічно окремим Формулювання має бути зрозумілим питання має стимулювати опитуючих Питання не має нав*язувати відповідь Баланс можливих позитивних та негативних питань

Інтерв*ю Стандартизоване – зарання відмічений напрямок, контроль… Нестандартизоване – спектр питань може бути різним (Основоположник інтерв*ю– Черчель)

Соціометричне опитування Термін “соціометрія” в перекладі означає вимірювання соціальних відношень Виявити рівень соціальних відношень

Метод експертних оцінок Сутність – проведення експериментами субєктивного аналізу Різновиди метода ЕО Метод комісії Метод “мозкового штурму” Метод Дельфі Метод узагальнення незалежних характеристик

Організація ЕО Підготовка плану Мета Термін опитування Керівник групи Виявлення вихідної документації Оцінка компетентності експертів та формуванння експертної групи Підготовка та проведенння опитування експертів Обробка результатів екпертних оцінок Результати сліо обговорити на засіданні експертів

Соціологічні методи Вивчення документів Класифікувати документи можна за способом збереження інформації Письмові документи Статистичні дані Офіційні та неофіцйні За джерелом інформації (первинні та вторинні)

Види аналізу педагогічних документіа Психологічний аналіз Педагогічний аналіз Розвиток учнів Формалізований або контент-аналіз технологічний

Методи тестування За метою використання (професійний відбір, клініч ний діагноз, виявлення інтересів) За використаним матеріалом (бланкові, предметні, апаратурні) За формою проведення (індивідуальні, групові) За змістом (тести загальної обдарованисті, тести інтелектуальних здібностей…)