Презентація на тему:
План інклюзивного розвитку навчального закладу

обласний семінар-тренінг “ Школа інклюзивної освіти ” Калініченко І.О., доцент кафедри педагогічної майстерності * * План інклюзивного розвитку навчального закладу

* *

* * Індекс інклюзії – міжнародна методика освітнього моніторингу, до якого входить анкетування педагогів і керівників навчальних закладів, які працюють із дітьми з особливими освітніми потребами, батьків та інших членів місцевих громад; проведення самооцінювання з визначення слабких і сильних сторін навчального закладу із забезпечення якісної освіти для всіх дітей, зокрема дітей з особливими освітніми потребами, з подальшим розробленням планів розвитку шкіл у напрямі інклюзивної освіти.

Посібник містить наступні частини: * * 1.«Інклюзивний підхід до розвитку навчального закладу». 2. «Створення плану інклюзивного розвитку». 3. Блоки запитань для оцінювання рівня інклюзії у закладі. 4. Матеріали для проведення анкетування.

Концепція розвитку навчального закладу, що ґрунтується на цінностях * *

Інклюзивні цінності * *

* * Вправа: обрати три цінності та змоделювати ситуацію, що буде якщо ми будемо формувати ці цінності (наслідки)

Вправа: пов'язати цінності з проблемами, які є в закладі * *

Напрями Індексу інклюзії * * Стосунки, глибокі переконання і цінності Методи управління школою і плани для реалізації змін у ній Що вивчають і викладають та яким чином

* *

Три ключові концепції Індексу * *

Вправа: Бар'єри та ресурси Які бар'єри виникають перед учнями на шляху отримання якісної освіти та повноцінної участі в житті навчального закладу в результаті існуючої в ньому культури, політики та практики. Хто зіштовхується з цими бар'єрами? Які ресурси можна мобілізувати для підтримки та подальшого розвитку шкільної культури, політики та практики в питаннях запровадження інклюзивного навчання? Спосіб виявлення бар'єрів і ресурсів – це консультації з учнями

Вправа: зв’язок Індексу інклюзії з місцевими програмами * *

Планування на основі Індексу інклюзії * * Приступаємо до роботи ЕТАП 1 - організовуємо групу; - переглядаємо підходи до планування діяльності ЗНЗ; ознайомлення з матеріалами посібника; проговорюємо цінності обговорюємо і визначаємо індикатори; вивчаємо запити; обираємо 1-2 індикатори; працюємо з анкетами не відірваний від реальності

Рекомендації щодо створення інклюзивного плану розвитку * * План має містити: Посилання на цінності для розвитку (у вступі). Вибір коротко, середньо-довгострокових пріоритетів (враховувати досвід, можливості, вимоги, погодити з персоналом школи та батьками). Посилання на індикатори, запитання. Деталізація заходу (що зроблено; хто робитиме; до якого часу. Які ресурси мають бути мобілізовані). Переглядати план кожні три місяці (враховувати нові пріоритети). План має бути доступним для батьків і дітей та гарно виглядати.

ПЛАНУВАННЯ * *