Презентація на тему:
Безробіття, як наслідок порушення макрорівноваги

Безробіття, як наслідок порушення макрорівноваги

Сформувати поняття: «безробіття», «зайнятість», «рівень безробіття» 2. Формувати вміння аналізувати інструменти та організаційні заходи, щоб обмежити безробіття; розвивати вміння обчислювати, пояснювати вплив безробіття на ВВП 3. Виховувати в учнів толерантне відношення один до одного, економічне мислення, негативне ставлення до соціальних наслідків безробіття Мета:

Схема складу населення Постійне населення Непрацездатне населення: Особи віком до 16-ти років -Чоловіки та жінки старші 60-ти років -Особи, що знаходяться в спеціалізованих установах працездатне населення: Економічно неактивне населення: -учні та студенти -пенсіонери -домогосподарки -особи, що доглядають Хворих -особи, що зневірилися Знайти роботу Робоча сила: -зайняті -безробітні

Б ЕН З ЕН НП З ЕН З Б Б З Особи Статус Працівник, який звільнивсяза власним бажанням і шукає роботу за спеціальністю Студенткаденного відділення ХНЕУ Працівник автомобільного підприємства, якого перевели на режим неповного робочого дня Швачка, яку було звільнено через скорочення робочих місцьі яка втратила надію знайти роботу та припинила її пошуки Шахтар, який за станом здоров’я не можепрацювати Юнак,який працює лаборантом і навчається в цьомуВУЗіна заочному відділенні Балерина, яка вийшла на пенсію і більше не працює Жінка, яка перебуває в декретнійвідпустці Програміст,звільнений через банкрутство фірми, де він працював, який став на облік у державній службі зайнятості Багатодітна мати,яка працює на пів ставки гардеробницею в театрі Медсестра, яка працювала в селі,але переїхала в Київ і хоче влаштуватися в київську поліклініку

Причини безробіття 1. Глибоці структірні зрушення в економіці 2. Спади та кризи в економіці 3. Зміни в демографічній структурі 4. Нерівномірне розміщення продуктивних сил 5. Впровадження новітніх технологій 6. Сезонні коливання рівня виробництва окремих галузей економіки

Форми безробіття Фрикційне Структурне Циклічне

Рівень безробіття Фактичне безробіття Фактичне безробіття = = = ___________ Кількість безробітих Робоча сила * 100% рівень фракційного + рівень циклічного + рівень структурного рівень фракційного + рівень структурного

Задача Визначити рівень безробіття за навединими даними: Кількість населення одного з регіонів України становить 3 млн. осіб, із яких: діти віком до 16 років – 0.8 млн. осіб; особи які перебувають у психіатричних лікарнях і виправних закладах – 1 млн. осіб; безробітні – 0.2 млн. осіб; зайняті, що мають неповний робочий день – 0.1 млн. осіб.

Соціально-економічні наслідки безробіття:

Негативні Відставання ВВП від потенційного рівня Посилення соціальної напруги у суспільстві (масові протести, політичні конфлікти) Ускладнення криміногенної ситуації у країні Зниження доходів у населення, втрата кваліфікації, проблема з обсягом та якістю споживання, психологічні проблеми (стреси, розлад здоров’я, алкоголія)

Позитивні Стимулювання ефективної зайнятості Пристосування найманих працівників до умов ринку Забезпечення мобільності ресурсів у просторі й часі

Державна політика зайнятості Профілактика вивільнення працівників для збереження робочих місць, навчання, перепідготовка і підвищення кваліфікації Активний пошук і підбір робочих місць Фінансування створення робочих місць Організація нових робочих місць через систему суспільних робіт Покращення інформованості населення про можливості зайнятості Передбачає виплату допомоги безробітним і надання послуг з підбору робочого місця через державну службу зайнятості

Рішення задачі 1.Кількість робочої сили: 2377,5+894,2+407,6+ +115,5+43,0+119,7+87,6=26148,6(тис. осіб) 2. Рівень фракційного безробіття: а) 662,5+407,6+43,0+119,7=1232,8(тис. осіб) б) 1232,8/26148,6*100%=4,7% 3. Рівень структурного безробіття: а) 894,2+115,5=1009,7(тис. осіб) б) 1009,7/26148,8*100%=3,86% 4. Рівень циклічного безробіття: 87,6/26148,6*100%=0,3% Рівень ВВП, цик. 0,3% - х% Номінальний 1% - 2,5% а) х=0,3*2,5/1=0,75 б) 746 – 100% х – 0,75% Х= 746*0075/100=5,595 млрд. в) 746+5,595=751,595 млрд. грн.

Домашнє завдання Опрацювати параграф 23, розв’язати завдання ст. 141 завд. 1 (письмово), ст.134 завд. 2 (усно)