Презентація на тему:
Впровадження інфрмаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес Матвіївського ЗНВК “Всесвіт”

Матвіївський “ВСЕСВІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІТ” ЗНВК Впровадження інфрмаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес Матвіївського ЗНВК “Всесвіт”

Матвіївський “ВСЕСВІТ” ЗНВК

Схема локальної мережі перспектива наявність Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК Кабінет директора 1 (к.) Комп’ютерний клас 9 (к.) Комп’ютерний клас 13 (к.) Бухгалтерія 2 (к.) Мультимедійний центр 20 місць Секретар 1 (к.) Файловий сервер 1(к.) Заступник директора 1 (к.) Кабінет фізики 1 (к.) Кабінет музики 1 (к.) Заступник директора НР 1 (к.) Мультимедійний центр 200 місць

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський ЗНВК “ВСЕСВІТ” освітній центр Матвіївський ЗНВК “ВСЕСВІТ” Дошкільний заклад “Калинонька” ЗОШ І-ІІІ ступенів Ліцей “Фортуна” Мала академія мистецтв хореографія прикладне мистецтво художня вишивка естрадне мистецтво театральне мистецтво музичне мистецтво Люцернянська ЗОШ І-ІІІ ступенів Богатирівська школа– сад Дружелюбівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Кам’янська ЗОШ І-ІІ ступенів Дошкільний заклад “Барвінок” с. Кам’яне Профільне навчання Вищі навчальні заклади Міжшкільні факультативи ОСЮТ Обласна СЮН Музична школа Дитяча художня школа Освітній центр

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Наш Web-сайт Моніторинги Про ліцей Колектив Форум Фотоальбом Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК 2005 - 2006 І.Підготовчийетап(інформаційно-аналітичний) ІІ.Досистемнийетап   Аналіз,вибіріознайомленнязнауково-теоретичноюта методичноюлітературою.Пошук,апробаціятехнологійорганізаціїтворчогопедагогічногопроцесу;активізаціїтворчоїдіяльностівчителівіучнівчерезнестандартніприйоми,методи. 2006 - 2007 ІІІ.Етапбезпосередньоїпобудовисистеми ІV.Етапудосконаленнясистеми Відбірнайбільшефективнихірезультативнихтехнологійорганізаціїтворчогопедагогічногопроцесу.Пошукрізнихваріантівузагальненнятарозповсюдженнянайбільшцікавихідей,творчихприйомів,методичнихрозробокучителів,спрямованихнарозвитоктворчорозвиненоїособистості.Вибіррезультативнихформуправлінськоїдіяльності. 2007- 2008 V.Узагальнюючийетап Визначеннянайбільшефективнопрацюючихструктурзгіднозперспективнимипрограмамиподальшогорозвиткукомплексу.Формуваннятворчорозвиненоїособистостіучня,носіянаціональнихцінностейвконтекстіособистісно-зорієнтованогонавчанняйвиховання.

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Урок української мови у 6 класі Матвіївський “ВСЕСВІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Тема: Твір-опис приміщення. Урок розвитку зв’язного мовлення. Матвіївський “ВСЕСВІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Мета: Узагальнити вивчене про опис приміщень та їх інтер’єрів; Поглибити розуміння опису як специфічного типу мовлення; Учити створювати виразну та яскраву картину описаного, уміти представити його найбільш виразні сторони; Сприяти виробленню вміння самостійно структурувати свої знання; Розвивати уміння працювати в колективі, групі; Виховувати відповідальність, наполегливість, любов до рідної мови Матвіївський “ВСЕСВІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Методи і прийоми: Евристична бесіда; Робота зі словником, таблицею; Робота учнів у групах; Самостійна робота учнів. Матвіївський “ВСЕСВІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Види зірок. Подвійні зірки Мета: познайомитись з основною класифікацією зірок та характеристиками подвійних зірок Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Основна класифікація: звичайні зорі; подвійні зорі; фізично змінні зорі; нейтронні зорі; квазари. α Центавра – подвійна зоря. Період обертання складає 70 земних років. Маси подвійних зірок. m1 + m2 = A3 : T2 m1 + m2 = А2 : А1 Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Спектрально-подвійні зірки Компоненти займають положення A1, і B1, й А3 і В3, тоді один з них рухається до спостерігача, а другий — від нього (мал. І, III). Зорі займають положення A2 і В2 чи А4 і В4 (мал. II, IV), то обидві вони рухаються під прямим кутом до променя зору Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Затемнено-подвійні або альголі (р Персея) Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

КРОСВОРД 1 Назвіть інструмент Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

КРОСВОРД 2 Назвіть інструмент Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

КРОСВОРД 3 Назвіть інструмент Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

КРОСВОРД 4 Назвіть інструмент Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

КРОСВОРД 5 Назвіть інструмент Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

КРОСВОРД 6 Назвіть інструмент Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

КРОСВОРД 7 Назвіть інструмент Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

КРОСВОРД 8 Назвіть інструмент Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

КРОСВОРД Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК

Матвіївський “ВСЕСВІІТ” ЗНВК