Презентація на тему:
Про заходи по поліпшенню якості підготовки учнів до ЗНО на основі аналізу ЗНО 2012

Про заходи по поліпшенню якості підготовки учнів до ЗНО на основі аналізу ЗНО 2012 Кислякова Г.І., завідувач районного методичного кабінету 27.11.2012

Лист ГУОН від 15.10.12 №01-12/5339 “Про підвищення якості підготовки учнів до ЗНО” Лист КВНЗ “ХАНО” від 17.10.12 № 1426 “Про результати моніторингу за основними показниками якості освіти і 2011/2012 н.р.”

Основні показники якості освіти Результати ЗНО і ДПА; Результати участі учнів у ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад; Результати участі учнів області у ІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт МАН.

Завдання дослідження Провести аналіз відповідності результатів ЗНО і ДПА на основі використання квадрант-методу (встановити графічну залежність та виявити відповідність); Здійснити кореляційний аналіз результатів ДПА і ЗНО(визначити кількісну оцінку ступеня відповідності результатів ДПА результатам ЗНО).

Загальні висновки З результатами квадрант-аналізу менше 50% навчальних закладів області підтвердили результати дпа за підсумками зно з 8 предметів (крім російськоїмови, всесвітньої історії, географії).

Загальні висновки За результатами кореляційного аналізу із жодного навчального предмета не виявлено сильного ступеня кореляційного зв’язку між результатами дпа і зно, тобто в переважній більшості районів області результати дпа не відповідають результатам зно.

Висновки по Золочівському району Сильний кореляційний зв’язок (коефіцієнт кореляції 0,82)між результатами дпа та зно виявився з географії, що вказує на відповідність результатів зно результатам дпа з цього предмета. Найнижчий коефіцієнт кореляції(-0,07) з української мови і літератури, що вказує на обернену залежність між результатами зно і дпа

Українська мова і література. Висновки Підтверджено результати дпа: Золочівська гімназія №1,Феськівська, Івашківська, Золочівська №2 Не підтверджено результати дпа в 10 знз. Зокрема: середньому балу ДПА достатнього рівня відповідає нижчий за 150 бал ЗНО: Ряснянська, М.Рогозянська, Г.Козачанська Найбільша розбіжність:Удянська зош І-ІІІ ст.

Українська мова і література. Пропозиції Провести моніторинг стану викладання Вивчити систему оцінювання (поточного, підсумкового) Виявити причини розбіжностей Вивчити систему внутрішкільного контролю ( Удянська(РВО)) Листопад- грудень

Математика. Висновки Підтверджено результати дпа: Івашківська, Ряснянська, Сковородинівська Не підтверджено результати дпа в 9 знз. Зокрема: середньому балу ДПА високого рівня відповідає нижчий за 150 бал ЗНО: Г.Козачанська Найбільша розбіжність:Г.Козачанська зош І-ІІІ ст.

Математика Пропозиції Провести моніторинг стану викладання Вивчити систему оцінювання (поточного, підсумкового) Виявити причини розбіжностей Вивчити систему внутрішкільного контролю (Г.Козачанська(РВО)) Листопад- грудень

Історія України. Висновки Підтверджено результати дпа: Івашківська, Золочівська гімназія №1 Не підтверджено результати дпа в 7 знз. Зокрема: середньому балу ДПА високого рівня відповідає нижчий за 150 бал ЗНО: Ряснянська, М.Рогозянська, Г.Козачанська, Довжанська. Найбільша розбіжність:М.Рогозянська зош І-ІІІ ст.

Історія України. Пропозиції Провести моніторинг стану викладання Вивчити систему оцінювання (поточного, підсумкового) Виявити причини розбіжностей Вивчити систему внутрішкільного контролю (М.Рогозянська(РВО)) Листопад- грудень

Біологія. Висновки Підтверджено результати дпа: Г.Козачанська, М.Рогозянська, Сковородинівська, Золочівська №2 Не підтверджено результати дпа в 5 знз. Зокрема: середньому балу ДПА високого рівня відповідає нижчий за 150 бал ЗНО: Довжанська. Найбільша розбіжність:Довжанська зош І-ІІІ ст.

Біологія. Пропозиції Провести моніторинг стану викладання Вивчити систему оцінювання (поточного, підсумкового) Виявити причини розбіжностей Вивчити систему внутрішкільного контролю (Довжанська(РВО)) Листопад- грудень

Географія. Висновки Підтверджено результати дпа: Писарівська, Феськівська, Золочівська гімназія №1 Не підтверджено результати дпа у Золочівській №3, Довжанській. Зокрема,найбільша розбіжність: Довжанська зош І-ІІІ ст.

Географія. Пропозиції Провести моніторинг стану викладання Вивчити систему оцінювання (поточного, підсумкового) Виявити причини розбіжностей Вивчити систему внутрішкільного контролю (Довжанська(РВО)) Листопад- грудень

Фізика. Висновки Підтверджено результати дпа: - Не підтверджено результати дпа у Довжанській, Олександрівській, Ряснянській, Писарівській, Малорогозянській Зокрема,найбільша розбіжність: Ряснянській зош І-ІІІ ст.

Фізика. Пропозиції Провести моніторинг стану викладання Вивчити систему оцінювання (поточного, підсумкового) Виявити причини розбіжностей Вивчити систему внутрішкільного контролю (Ряснянська(РВО)) Листопад- грудень

Хімія. Висновки Підтверджено результати дпа: Малорогозянська, Довжанська. Не підтверджено результати дпа у Олександрівській, Одноробівській, Сковородинівській. Зокрема, :середньому балу ДПА високого рівня відповідає нижчий за 150 бал ЗНО: Олександрівська, Сковородинівська Найбільша розбіжність: Сковородинівська зош І-ІІІ ст.

Хімія. Пропозиції Провести моніторинг стану викладання Вивчити систему оцінювання (поточного, підсумкового) Виявити причини розбіжностей Вивчити систему внутрішкільного контролю (Сковородинівська (РВО)) Листопад- грудень

Англійська мова. Висновки Взяли участь 12 учнів Золочівської гімназії №1. Середній бал ДПА - високий рівень. Середній бал ЗНО нижчий за 150 бал. Невідповідність. Пропозиції:виявити причини розбіжностей. Вивчити систему внутрішкільного контролю(РВО).

Пропозиції керівникам ЗНЗ Г.Козачанської, Довжанської, Золочівської гімназії №1, М.Рогозянської, Ряснянської, Удянської, Сковородинівської здійснити моніторинг якості нвп згідно з рекомендаціями КВНЗ “ХАНО”(метод.посібник “Моніторинг якості освіти”). Протягом року Забезпечити використання тестових технологій як навчального засобу, а не лише на уроках контролю. Протягом року Сприяти підвищенню ефективності методики проведення уроків, удосконаленню теоретичних і практичних аспектів технології уроку. Постійно Організувати проведення вчителями не менше 3-х разів тренувальних тестувань з кожного предмета ЗНО за завданнями минулих років. До 01.03.13

зно 2013 Нормативні документи-нові В учителя: -програма зно 2013; - специфікація тестів; -аналіз ЗНО 2012 з предмета; -проведення 3-х пробних тестувань (до 01.03.13).

23.08.2012 № 943 Про зовнішнє незалежне оцінювання навчальних досягнень осіб, які виявили бажання вступати до вищих України навчальних закладів України в 2013 році

Вибір 4-х предметів із: з української мови і літератури, історії України, всесвітньої історії, математики, біології, географії, фізики, хімії, російської мови, світової літератури, однієї з іноземних мов (за вибором): англійської, німецької, французької, іспанської.

20.11.2012 № 1297 КАЛЕНДАРНИЙ ПЛАН підготовки та проведення зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень осіб, які виявили бажання вступати до вищих навчальних закладів України в 2013 році

03.06.13-хімія 05.06, 06.06-українська мова і література 08.06.2013 –іноземна мова 08.06.2013 –російська мова 12.06, 13.06.2013 – математика 15 червня 2013 року – географія 17 червня 2013 року – всесвітня історія;

17 червня 2013 року – всесвітня історія; 19.06, 20.06. 2013 року – історія України; 22 червня 2013 року – фізика; 25 червня 2013 року – біологія; 27 червня 2013 року – світова література. Проведення додаткової сесії ЗНО: 4 - 11 липня 2013 року

Дякую за увагу!