Презентація на тему:
Відображення козацької доби у повістях М. В. Гоголя “Тарас Бульба” та А. Я. Чайковського “За сестрою”

Відображення козацької доби у повістях М. В. Гоголя “Тарас Бульба” та А. Я. Чайковського “За сестрою” Творчий проект у 7 класі *

Боротьба козаків з татарами та панською Польщею У середині XVI століття за тінистими дніпровськими порогами утворилася Запорозька Січ - потужний заслін для захисту України від татарських набігів. Боролися козаки і з переслідуванням панської Польщі, що захопила майже всю Україну. *

Січ являла собою строгу військову організацію, де проходило навчання молодих козаків. Козаки, і молоді, і досвідчені, підкорялися курінним отаманам, виборному кошовому. В особливо відповідальні моменти збиралась козацька рада. Проте “Січ не любила утрудняти себе військовими справами й гаяти час; юнацтво виховувалося й освічувалося в ній самим досвідом, у самому розпалі битв, які через те майже не припинились” *

Побут та звичаї запорожців Січ являла собою нескінченний бенкет, бал, який вже почався і ніяк не міг закінчитися. Усі козаки молилися у одній церкві за одну віру і готові були захищати Січ до останньої краплі крові. Першою честю для козака вважалося захистити товариство, тому допомога полоненим козакам вважалася обов’язковою. Січ складалася з шістдесяти куренів. Уся влада була зосереджена у кошового отамана, якого називали батьком. У його руках були гроші, одяг, харчі. Він керував життям у куренях, навіть бійками з іншими куренями. У Січі - козацькій республіці, жорстоко каралися зрада, шахрайство, крадіжка. Вбивць чекала найстрашніша кара: вбивцю живцем закопували у землю разом з убитим. Усі посади на Січі були виборними. Вибравши нового отамана, козаки брали у руки землю, сипали її на голову новообраного на знак його непорушного зв’язку з рідною землею і поколіннями козаків. *

Закони та звичаї козаків Запорозької Січі За крадіжку козака прив’язували до стовпа,поруч клали кия і кожен повинен був ударити ним винуватця. Того, хто напозичався і не віддавав борг, прив’язували до гармати, доки боржника не викупить хтось із товаришів. Убивцю хоронили разом з убитим. Домовину ставили на голову вбивці і закидали землею . На Січі в новеньких не питали імені,відразу давали своє, з яким козак не розлучався аж до смерті. «Не ймення тебе красить, а ти його прикрась»,- говорили січовики. *

Вбрання запорожців Голови вони голили; поголять та ще й милом намажуть, щоб бач, волосся краще росло; саму лише головy, завдовжки, мабуть аршин, чорну та кучеряву. Бороди вони також голили, лише вуса залишали. А одяг був у них на дроті, на ваті, на шовкових шнурках та ґудзиках, з тонкого сукна різних кольорів. На голову надягали високу гостру шапку зі смушковою околицею заввишки в півтори четверті, на ваті із золотими перехрестями,срібною китицею на самому вершку. От як надягнув запорожець червону черкеску, оперезався поясом, начепив на себе кинджал, прилаштував шаблю, тоді він одягає кафтан або жупан. Це вже одяг просторий і довгий, майже по кісточки, з широкими рукавами. *

Образи козаків у творах М. В. Гоголя та А. Я. Чайковського Козацтво у повістях «Тарас Бульба» та «За сестрою» представлене багатьма персонажами: Кукубенко, Бовдюг, Невеличкий, Метелиця, Писаренко, Закрутигуба, Непорадний, Тріска, Недоля та інші. У них – збірний образ запорозьких козаків. Про багатьох із них знаємо тільки прізвища, а про деяких – лише деталі. Але, зображуючи картини боїв, автори запевняють нас, що всі козаки сильні духом, мужні, відважні, непримиренні до ворогів, здатні пожертвувати собою за блага товариства і Батьківщини. *

Головні герої повістей-Тарас Бульба та Павлусь Судак – романтичні герої Визначальною рисою Бульби є патріотизм, відданість Батьківщині. Він цінує лише справжніх патріотів, які шанують православну віру і знатні відстоювати волю Батьківщини в бою. Павлусь – представник молодого покоління,майбутній козак. Він успішно долає всі перешкоди й випробування, завдяки незламній вірі у власні сили, безмежній любові до сестри, вірності рідній землі. *

Картини природи у творах Природа у повістях М. Гоголя та А. Чайковського є не лише фоном для подій, а виступає сама як живий учасник історії. Пейзаж допомагає показати самобутність України, через описи природи письменники розкривають душевний стан героїв. Описи природи мають велике ідейне навантаження. У них утілюються ідеї про волю, широту козацької натури, боротьбу за незалежність. Образи степу, Дніпра й Дністра стали символами свободи та бурхливої історії. *

Доля жінки-козачки Трагічною була доля жінки- козачки в ті буремні часи. Вона не мала права голосу в сім’ї. Чоловіка бачила два-три дні на рік ,терпіла наругу, і навіть побої. Усю любов свою віддавала дітям, але й синів у неї забирали, бо росли вони, щоб стати воїнами. У повісті «За сестрою» мати під час нападу татар стає на захист своїх дітей. Мов поранена левиця, кидається вона на татарина, але сама й гине. *

Письменники – патріоти - про звичайне минуле України. М. В. Гоголь у повісті “Тарас Бульба” та А.Я. Чайковський у повісті «За сестрою» в художній формі відобразили події, пов’язані з періодом козаччини в історії України. Письменників об’єднує захоплення історією України,її героїчним минулим,бажання бачити Україну,свій народ вільними. *

М.В.Гоголь та А.Я.Чайковський виступають у своїх творах як патріоти, великі знавці своєї рідної культури,традицій мови, як історики, що об’єктивно оцінюють минуле, показують суперечливість подій та образів. Історичні події вони переосмислюють, шукаючи в них ідеї, актуальні для сучасності – духовну єдність народу,служіння Батьківщині. Письменники мають яскраво виражену гуманістичну позицію щодо зображуваного. Вони з болем пишуть про війни, загибель людей, якої б нації й віри вони не були. *

Наше ставлення до цього проекту Ми обрали цей проект, тому що хотіли знати історію нашої батьківщини,історію запорізьких козаків, їх звичаї, традиції, оздоблення. Ми дізналися багато нової інформації, працюючи над цим проектом. Ми прочитали твори письменників, проводили порівняльні характеристики, шукали інформацію про Запорізьку Січ в історичних документах, енциклопедіях та Інтернеті. Наша команда вважае, що цей проект знадобиться і допоможе майбутнім сьомим класам. *