Презентація на тему:
«АЗБУКА ЕМОЦІЙ»

«АЗБУКА ЕМОЦІЙ» КУРС ЕМОЦІЙНОЇ ГРАМОТНОСТІ

Мета Розкрити значення емоційної грамотності, емоційного досвіду в соціальному розвитку особистості.

Учасники тренінгу опанують уміння: застосовувати отримані знання для цілеспрямованого формування власного емоційного інтелекту в процесі навчання та життєдіяльності; застосовувати необхідні знання для оцінки рівня сформованості емоційної компетентності дітей; об’єктивно оцінювати та сприймати погляди різних авторів на розуміння закономірностей функціонування емоційної сфери людини; управління емоціями.

У програмі тренінгу Навчання і емоції: сучасна модель освіти. Чи потрібні школі курси емоційної грамотності? Як розвивати емоційну компетентність у дітей? Чому потрібно працювати з емоціями? Коробка емоцій – шлях до пізнання себе та оточуючих людей. Експрес-методи в роботі з різними емоційними станами.

10% інноваційної діяльності педагогів спрямовано на розробку медично виправданих технологій навчання; 90% - на розширення і поглиблення змісту освіти.

Тетяна Водолазська У 80% ТРУДНОЩІ В НАВЧАННІ ЗАЛЕЖАТЬ ВІД СТРЕСУ. ПОЗБАВТЕСЯ СТРЕСУ, І ВИ ПОЗБУДЕТЕСЯ ПРОБЛЕМ.

ЕМОЦІЙНЕ БЛАГОПОЛУЧЧЯ ДИТИНИ задоволення від діяльності; внутрішній спокій; витривалість; відкритість новому; спонтанність, самовиклик; впевненість у собі, асертивність, позитивна Я-концепція; гармонія в собі.

ДІТИ ВЧАТЬСЯ ТОГО, ЩО ПІЗНАЛИ ЧЕРЕЗ ДОСВІД Дитина, яку критикують, вчиться засуджувати. Дитина у ворожому довкіллі вчиться агресії. Дитина, що живе у страху, вчиться боятися. Дитина, яку висміюють, вчиться боязливості. Дитина, яку соромлять, вчиться відчувати постійну провину. Дитина, яку заохочують, вчиться вірити у себе. Дитина, яку хвалять, вчиться вдячності. Дитина, яку підтримують, вчиться любити себе. Дитина, що живе з почуттям безпеки, вчиться довіряти. Дитина, оточена приязним ставленням, вчиться радості життя. У ЯКОМУ ДОВКІЛЛІ ЖИВЕ ВАША ДИТИНА?

Благополуччя Індикатори благополуччя Радість, задоволення Розслаблення та внутрішній спокій Витривалість Відкритість Спонтанність, самовиклик Впевненість у собі, асертивність, позитивна Я-концепція Гармонія всередині себе

Залучення Індикатори залучення Концентрація Енергія Комплексність та креативність Міміка та постать Наполегливість Аккуратність Час реакції Вербалізація Задоволення

Солідарність (Зв’язок) Із собою З іншими З навколишнім середовищем

Базові почуття Щастя Злість Сум Страх

Коробка почуттів: 1) Соціальна компетентність 2) Превентивна 3) Гід

злість страх щастя сум

Щастя

Злість

Сум

Страх

Індивідуальна Групова Всім класом Варіанти гри

Щастя, злість, сум або страх – куточок емоцій

Групова робота

Індивідуальна робота