Презентація на тему:
Усна і письмова нумерація чисел у межах 100. Випадки додавання і віднімання, повязані з нумерацією чисел

УРОК МАТЕМАТИКИ 3 КЛАС ОЛІФІРЕНКО Надія Михайлівна Вчитель початкових класів Жовтневої ЗОШ І-ІІІ ст.

НУМЕРАЦІЯ ЧИСЕЛ У МЕЖАХ 100. ПЕРЕСТАВНИЙ І СПОЛУЧНИЙ ЗАКОНИ ДОДАВАННЯ.

Мета: формувати вміння застосовувати переставний і сполучний закон додавання, розвивати мислення, математичне мовлення, виховувати увагу, культуру відповіді.

Урок почнемо без зупинки З еаліграфічної хвилинки 5, 10, 15, 20, …, …, …, … . 2, 4, 6, 8, 10, …, …, …, … . 3, 6, 9, …, …, …, …, …, … .

Скільки морквинок на малюнку, якщо у пучку їх десять?

Назвіть усі числа від 20 до 43, від 45 до 61, від 63 до 93. Назвіть сусідів числа 69. Назвіть числа п'ятого десятка. У Лунтика було 3 монети по 50 копійок . Він витратив 40 копійок. Скільки грошей залишилось у Лунтика?

Складіть і запишіть рівності 1 + 32 = 32 + 1 1 + 10 = 10 + … 2 + 8 = 8 + … 12 + 6 = … + 12 … + 8 = 8 + 1 … + 15 = 15 + 5 17 + … = 3 + 17

Розв'яжіть з коментуванням. Обчисліть зручним способом. 3 + 12 + 8 = 7 + 3 + 17 = 41 + 5 + 9 = 10 +9 + 20 = 24 + 5 + 6 = 9 + 90 + 1 = 32 + 7 + 8 = 54 + 1 + 6 =

Фізкультхвилинка для очей

Розв'яжіть задачу Летіло – 45 качок На болоті – 15 качок і 22 качурі на ? >

Накресліть прямокутник із сторонами 3 і 5 см і обчисліть його периметр. Що таке периметр?

Молодці! До побачення!