Презентація на тему:
Освітня галузь «Математика»

Оволодіння учнями системою математичних знань, умінь і навичок, необхідних у повсякденному житті та достатніх для успішного оволодіння іншими предметами і забезпечення наступності із основною ланкою школи Старе Нове Метою освітньої галузі “Математики” є: Освітня галузь «Математика» формування предметної математичної і ключових компетентностей, необхідних для самореалізації учнів у швидкозмінному світі

Програма з математики для 1-4 класів будується за змістовими лініями, визначеними Державним стандартом початкової загальної освіти: “Властивості та відношення предметів. Лічба” “Числа і дії над ними” “Рівняння і нерівності” “Геометричні фігури та їх властивості. Геометричні тіла” “Вимірювання геометричних величин та обчислення їх значень” “Величини та одиниці вимірювання величин” “Числа. Дії з числами” “Величини” “Математичні вирази. Рівності. Нерівності” “Сюжетні задачі” “Просторові відношення. Геометричні фігури” “Робота з даними”

Державні вимоги до рівня загальноосвітньої підготовки учнів на кінець 1-го року навчання: Учні вивчають нумерацію, лічбу і порівняння чисел від 1 до 20 та числа 0; таблиці додавання і віднімання чисел 1-9 в межах 10; вивчити поняття “сантиметр”, “дециметр”, “літр”, “кілограм”; розв’язувати приклади на додавання і віднімання в межах 10 і окремі випадки в межах 20; розв’язувати прості арифметичні задачі на додавання і віднімання; розпізнавати та називати прості геометричні фігури; будувати відрізки заданої довжини. Зазнали ряд суттєвих змін і доповнень. Так, діти мають розуміти поняття “множина”, “підмножина” і виконувати операції над ними; визначати хибні та істинні рівності й нерівності; вивчають нумерацію, лічбу і порівняння чисел в межах 100; додають і віднімають числа на основі нумерації та знання десяткового складу числа в межах 100; Вивчають поняття “метр”, “гривня”, “копійка”, “доба”, дні життя; виконують дії і перетворення з іменованими числами; ознайомлюються з оберненою задачею; вивчають об’ємні фігури: куля, куб, циліндр; Зображують точку, пряму, криву, ламану, точки і відрізки позначають буквами; таблиці додавання і віднімання чисел 1-9 в межах 10 засвоюють на рівні навички.

Кількість годин на вивчення математики в 1-му класі залишилось незмінною – 4 години на тиждень, але послідовність розділів і кількість годин для їх вивчення не вказується. Це дозволяє вчителям складати календарно-тематичний план відповідно до навчально-методичного комплекту, за яким навчаються учні, і з огляду на конкретну навчальну ситуацію в класі та педагогічну доцільність