Презентація на тему:
Римська релігія

Тема: «Падіння республіки та рання імперія» РИМСЬКА РЕЛІГІЯ ТА КУЛЬТУРА.

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ: Після цього уроку ви зможете: - називати найвизначніші пам’ятки та імена відомих діячів римської культури; - давати стислу характеристику окремим пам’ятникам архітектури; - співставляти грецьких та римських богів; - висловлювати власне ставлення до досягнень римської культури.

План: 1. Римська релігія. 2. Культура доби республіки. 3. Культура імператорського Риму. 4. Література. 5. Основні архітектурні пам’ятки. 6. Мистецтво.

Римська релігія Заповнити таблицю: «Боги Греції та Риму». Грецькі боги Римські боги Що уособлювали Зевс Юпітер Бог неба і блискавок Арес Афродіта Гера Афіна Гермес Посейдон Артеміда Аїд Деметра

ВСТАВИТИ ПРОПУЩЕНІ СЛОВА! Римляни поклонялися різним богам. Вони шанували царя богів ... , його дружину, покровительницю жінок і материнства ... , бога моря ... , бога підземного царства ... . Шанували бога війни ... , бога торгівлі ... , богиню краси та кохання ... . Мовою стародавніх римлян була ... , алфавіт римляни запозичили у ... .

ПРАЦЮЄМО В ГРУПАХ! 1 група: Римська культура доби республіки ( С. Голованов. Історія стародавнього світу. §-44, с. 233) 2 група: Культура імператорського Риму. (О. Шалагінова, Б. Шалагінов. Історія стародавнього світу.§-47, п.6) 3 група: Основні архітектурні пам’ятки. (О. Шалагінова, Б. Шалагінов…, §-49, п.3, 5, 6) 4 група: Римське мистецтво. (С. Голованов. Історія стародавнього світу. §-44, с. 236 )

1. Хто був головним римським богом? Узагальнення і систематизація:

2. Хто був покровителем ковалів та ремісників?

3. За що відповідав Марс?

4. ХТО ТАКИЙ КУПІДОН?

5. Хто автор римської «Енеїди»?

6. Як називався храм усіх богів?

7. Філософ-стоїк, учитель Нерона?

8. Найвідоміша та найбільша споруда Риму, що збереглася до наших днів? найвідоміша та найбільша споруда Риму збереглася до наших днів?

9. Назвіть ім’я відомого оратора, юриста і філософа.

Домашнє завдання: 1 Опрацювати матеріал підручника (Шалагінова О., Шалагінов Б. Історія стародавнього світу. К., 2006) с. 235–236, 239, 242–244, 262-263. 2 Поставити запитання до тексту та записати у зошит.