Презентація на тему:
Буква Рр

Презентацію підготували вчителі – методисти Скандинавської гімназії м. Києва Біляченко Ольга Василівна і Доброгорська Галина Вікторівна

Повторення вивченого матеріалу

Аналіз змісту прочитаного Чому раділи тваринки? Яку гудуть джмелі? Як сюрчать коники? Як співають птахи? Кого з тварин ви ще запам’ятали? Яка неприємність сталася з їжачком? Хто зображений на малюнку?

РИСЬ Рись на дереві сидить. Може стрибнути умить. Дуже грізна кішка рись. Рисі в лісі стережись.

Не козлик, а рогатий. Повільний, вайлуватий. На собі носить дім І ховається у нім.

Равлик лізе на стеблинку, сам несе свою хатинку! В нього ріжки коротенькі і чутливі, мов антенки.

Рр

Робота з Букварем с. 86 Ворон-буркотун запрошує нас політати з ним. Словниково-логічні вправи. Читання складів.

Аналіз предметів, намальованих у «віночку» Назвіть предмети. Визначте позицію звуків [р], [р'] у цих словах. Назвіть квіти. Які з них квітнуть навесні? Підберіть слова до звукових моделей.

«ЭР» - турист, в похід іде, за спиной рюкзак несе. Виліз равлик на стеблину, зупинився і завмер. На собі несе хатину, а вона як буква “ер”.

РВАЛИ

НАРВАЛИ

ПОЧАЛОСЯ

ЗВЕРНУЛОСЯ

КОЛЮЧИЙ

Бесіда за малюнком (с. 87) Кого ми бачимо на малюнку? Що роблять звірятка? Де, на вашу думку, танцюють тварини? Що почалося в лісі? Кого із звірят ви б назвали колючим?

Читання вчителем оповідання Б. Чайковського

Бесіда за змістом прочитаного Що почалося в лісі? Хто танцював на святі? Хто ще міг бути на святі? А чому не танцював їжачок? А чому він кричав: «Ой-ой-ой!»?

СКЛАДИ ПРИСЛІВ’Я, З’ЄДНАВШИ ПОЧАТОК І КІНЕЦЬ РЕЧЕНЬ

С. Г. Заброцька. І.Р. Дунець. Уроки навчання грамоти