Презентація на тему:
Сорожинська Наталія Іванівна

Сорожинська Наталія Іванівна вчитель англійської мови вищої категорії

Київський Державний лінгвістичний університет по спеціальності іноземні мови ( дві мови англійська та французька ) 1990-1995 моя освіта

Педстаж 21 рік Трудовий та педагогічний стаж роботи Навчальні заклади, в яких я працювала: Ліцей міжнародних відносин №51 Спеціалізована школа з поглибленим вивченням іноземних мов №89 Курси англійської мови «Імідж Освіта» Школа з поглибленим вивченням іноземних мов «Тріумф»

The conference ”Teaching English to School Children” 2010 рік Інститут після дипломної освіти київський університет імені Бориса Грінченка тема курсової «Ефективне вживання соціокультурного на уроках англійської мови» Підвищення кваліфікації

Як вивчити англійську мову ? Альтернатива проти традицій: природний процес навчання “Natural Learning Manner” Дистанційний метод навчання ( як додатковий засіб навчання) Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках англійської мови Мотивація діяльності учнів на уроках англійської мови Над якими питаннями в методиці я працюю та впроваджую в практику роботи з учнями

Участь в україно-американському проекті “Deliberating in Democracy”

Цей метод передбачає взаємодію між учнями, яка будується на високому рівні мислення та обміні ідеями з приводу актуальних проблем суспільного життя, що особливим шляхом структурована, але не обмежується і не контролюється вчителем. Він сприяє колективному розумінню питань стратегії та точок зору та навчає учнів бути справжніми громадянами своєї країни, які не байдужі до проблем демократії суспільного життя. Deliberating in Democracy Структурована академічна дискусія

Summit High School(Нью- Джерсі) – партнери нашої школи «Тріумф» 3-річний проект Керівником проекту “Deliberating in Democracy” є вчитель історії Лоренс Сайд, який дуже зацікавлений в результатах своєї співпраці з учнями. В цьому проекті ми навчаємо учнів бути демократичними в таких питаннях, як «Обов’язкове голосування», «Мова ворожнечі», «Глобальне потепління», «Насильство в відео іграх» , « Свобода самовираження», «Клонування», « Неповнолітні злочинці», « Евтаназія» - які є суттєвими для нашого демократичного суспільства. Учням надається можливість вільно висловлювати свою думку, аргументуючи її, знаходити шляхи вирішення проблемних ситуацій.