Презентація на тему:
Професійне портфоліо бібліотекаря (методичні рекомендації)

Что скажут о тебе другие, коли ты сам о себе ничего сказать не можешь Козьма Прутков

Накопичення досягнень, відстежування індивідуального прогресу, показ діяльності та професійного розвитку за певний період часу

проаналізувати та узагальнити свою роботу зв’язати воєдино окремі аспекти своєї діяльності відобразити динамику професійного розвитку представити досвід своєї роботи найбільш достеменно й ефектно

Діагностична – фіксує зміни за певний період часу Змістовна –розкриває спектр виконаних робіт Розвиваюча – забезпечує безперервний процес навчання та самоосвіти Мотиваційна – заохочує результати діяльності Рейтингова – дозволяє визначити кількісні та якісні індивідуальні досягнення

атестація в майбутньому систематизація діяльності бібліотекаря фактор, що стимулює професійний розвиток особистості

Особисте – професійний портрет бібліотекаря. Ідеальний варіант, включає всі типи портфоліо Тематичне – якщо Ви постійно та цілеспрямовано працюєте над певною темою

Портфоліо документів Портфоліо робіт Портфоліо відгуків

Портфель досягнень (для себе та інших) – мета: оцінити прогрес у дослідницькій, професійній чи творчій діяльності Портфель самооцінка (для себе) – мета: показати прогрес або регрес у будь-яких видах чи окремих аспектах діяльності Портфель звіт (для інших) – мета: показати успішність та довести прогрес у дослідницькій, професійній та творчій діяльності

назва навчального закладу назва папки фотографія прізвище, ім’я, по батькові, посада

Візитка бібліотекаря і бібліотеки Карта професійного росту Документи про підвищення кваліфікації Документи про результати участі у методичних заходах Заохочення та нагороди Публікації Авторські розробки Роздуми на тему Відгуки

Прізвище, ім’я, по батькові Дата народження Освіта (що, де, коли закінчив, спеціальність) Посада, школа Дата попередньої атестації Загальний стаж роботи Стаж роботи на посаді Нагороди, звання (рік отримання) Тема самоосвіти

Характеристика приміщення (площа, поверх, читальна зала, приміщення для підручників, обладнання, технічні засоби) Особливості діяльності бібліотеки Контрольні показники

Дані про участь у роботі МО, педрад, батьківських зборах та інших заходах різних рівнів Фотографії

Посвідка ЗОІППО Фотографії Відгуки

Дипломи Грамоти Подяки Посвідчення про нагороди

Публікація про співробітника, бібліотеку, читачів Ваші статті, доповіді, сценарії, опубліковані у ЗМІ

Сценарії та цікаві плани бібліотечних заходів Методичні рекомендації Розробки бібліотечної продукції (плакати, пам’ятки, буклети) Фактографічний матеріал Примітка: якщо розробок багато, то можна тільки вказати: продукт, назва, адресат, рік, укладач

Ескізи Листування “Невідправленний лист”

Відгуки Рецензії Пропозиції Запрошення Привітання Довідки про результати перевірок

Макарова Е. Портфолио как он есть / Елена Макарова // Библиотека в школе. - 2006. - №06(162). - С. 12-14. Новикова Т.Г. Портфолио как форма оценивания индивидуальных достижений учащихся / Т.Г. Новикова // Профильная школа. - 2004. - №2. - С. 48-54. Загашев И. Новые технологии в школьной библиотеке. Лекция 3 / Игорь Загашев // Библиотека в школе – Первое сентября. – 2004. – № 19. – С. 53–54. Новикова Т. Построение различных моделей портфолио / Т. Новикова, А. Прученков, М. Пинская // Методист. – 2005. – № 3. – С. 39–43. Федотова Е. Портфолио как система альтернативного оценивания в практике зарубежной школы / Е. Федотова // Школьные технологии. – 2005. – № 3. – С. 171–180.