Презентація на тему:
Дистанційний освітній ресурс «Віртуальна аерокосмічна школа»

«Віртуальна аерокосмічна школа» «Віртуальна школа» – це реальність! Час йде, з ним невблаганно змінюється світ. Постіндустріальне суспільство робить значні кроки у напрямку інформатизації всіх своїх напрямків. Цифрові та інформаційні технології починають відігравати вирішальну роль в успішності подальшого розвитку галузей промисловості, культури та освіти. Логічно, що повинні змінюватися підходи і до форм та моделей позашкільної освіти. Одним з шляхів популяризації напрямків технічної творчості можуть стати дистанційні методи освітніх програм, які являють собою сукупність різноманітних форм навчання на відстані, коли викладач і учень розділені простором. Такий підхід дає змогу розв’язати ряд організаційних проблем, дає змогу в рази (!) збільшити освітню аудиторію, залучити до технічної творчості учнів і педагогів з різних куточків країни, тим самим стираючи географічні межі освітніх груп.

Мета проекту «Віртуальна аерокосмічна школа» - дистанційна популяризація аерокосмічної освіти, технічної творчості. Підготовка та удосконалення викладацьких кадрів. Демократизація процесу отримання додаткових знань всіма бажаючими, незалежно від їх географічного місцеположення та віку. Аудиторія проекту – всі бажаючі, зацікавленні у отриманні та вдосконаленні своїх знань в заданому напрямку історії, техніки, технології, моделювання з 12-ти річного віку. Проект відкритий для учнів та викладачів з усіх регіонів України. Структура проекту – дистанційна аерокосмічна освіта має на увазі проходження обов’язкового базового вступного курсу інформаційних комунікацій (КІК), а також широкого спектру спеціалізованих курсів, які зачіпають тематику авіації та космонавтики. Проведення власних віртуальних конкурсів, майстер-класів. Створення комунікативного майданчика для спілкування учнів школи з педагогами та між собою за допомогою Форуму проекту. Реклама тематичних конкурсів загальноукраїнського масштабу серед користувачів даного інформаційного ресурсу. Навчання проходить у вигляді віртуальних «навчальних років», які перериваються віртуальними канікулами.

Структура освітніх курсів – кожен курс включає цикл лекцій, кожна з яких закінчуються обов’язковим тестовим завданням, а також двома видами додаткових завдань – лабораторна робота та творча робота. Додаткові завдання необов’язкові до виконання, але вони приносять додаткові рейтингові бали учням. Курс вважається закінченим, якщо слухачем були опрацьовані всі лекції протягом кожного з «навчальних років», та набрана необхідна мінімальна кількість рейтингових балів. По закінченню курсу навчання слухач отримує відповідний електронний сертифікат. Система оцінювання знань – визначається індивідуальним рейтингом учня. Рейтинг визначається сумою балів, набраних слухачем в процесі опановування вибраного курсу. Рейтинг складається викладачем кожного курсу, але є і загальний рейтинг (сумарний залік успішності по всім вибраним курсам на протязі «навчального року»). Рейтингова система оцінювання відкрита, що дозволяє ввімкнути мотиваційну складову слухача. Участь у конкурсах та олімпіадах Школи також підвищує загальний рейтинг.

Кадри – проект Школи реалізується педагогами Дніпропетровського обласного центру науково-технічної творчості та інформаційних технологій учнівської молоді, добровільними волонтерами мережі Інтернет – спеціалістами даного профілю, випускниками Школи. По закінченню повного курсу навчання бажаючі можуть спробувати свої сили у ролі помічників викладача, а потім і самого викладача Школи. Необхідний мінімум для участі у роботі Віртуальної аерокосмічної школи – доступ до мережі Інтернет, наявність особистої електронної адреси. Технічне забезпечення для забезпечення функціонування віртуальної школи (форуми, відеоконференції, дистанційні конкурси) необхідний швидкісний безперебійний доступ до мережі Інтернет, що може забезпечити лише оптоволоконний зв’язок з виділеною фіксованою IP-адресою.

Авіаційний профіль: - Українська авіація і літакобудування – історія і сучасність - Принципи польоту літальних апаратів - Класифікація літальних апаратів за загальними ознаками - Літальні апарати легше повітря - Планери - Літаки - Екраноплани - Авіаційний моделізм Можливі освітні курси

Космічний профіль: - З історії польотів у космос - Українські ракетно-космічна наука та промисловість - Ракети - Космiчнi апарати - Механіка польоту ракет та КА - Космічна біологія, космічна медицина і космічна психологія - Наукові дослідження в Космосі - Людина і Космос - Екологія навколоземного середовища - Сторінки історії - Особистості - Ракетний та космiчний моделiзм

Загальний профіль: - Астрономія - Спостереження за кометами - Планетарій - Програмування. WEB дизайн - Економіка - Розвиток креативного мислення. - Винахідники та раціоналізатори

Дистанційний освітній ресурс «Віртуальна аерокосмічна школа» Дистанційний освітній ресурс «Віртуальна аерокосмічна школа»