Презентація на тему:
Тваринний СкаТваринний Сказз

Сучасний урок в презентаціях з теми «Віруси» Автор: Кондрашова С.О., вчитель хімії та біології ЗОШ №17 м.Миколаєва

1. Поглибити знання учнів про ознаки життя. 2. Дати поняття неклітинних форм життя. 3.Ознайомити учнів з будовою та життєвим циклом вірусів. 4. Розвивати вміння застосовувати знання про процеси життєдіяльності вірусів для профілактики вірусних хвороб людини, тварин і рослин. 5. Виховувати вміння дотримання правил поведінки в місцях, де можливо зараження вірусами. Мета уроку

Вірус Вірус імунодефіциту Віріон людини Вірусологія Синдром набутого іму- Прості віруси нодефіциту людини Складні віруси Бактеріофаг Епідемія Пандемія Основні терміни і поняття

Проблемне питання: - чи можна вважати віруси живими організмами?

1. Вивчити 30-32 параграфи підручника. 2. Відповісти на запитання 1-5, с.187, 1-3, с.192, 1-4,с.192 3. Творче завдання: скласти ребуси, кросворди з теми «Віруси». Домашнє завдання

1. Що спільного та відмінного між живою та неживою природою? 2. Які характерні ознаки життя? 3. Що ви знаєте про віруси? Актуалізація опорних знань

Вивчення нового матеріалу: заповнити таблицю під час розповіді вчителя Питання для аналізу Характеристика Відкриття Методи дослідження Форми існування Розміри Будова і форма Життєвий цикл Вірусні хвороби Способи запобігання вірусним захворюванням Значення вірусів в природі та житті людини

Едуард Дженнер: боротьба з натуральною віспою

Луї Пастер: переможець сказу

Дмитро Івановський: Відкриття вірусів

Розміри вірусів

Будова і форма вірусів

Класифікація вірусів Прості віруси Молекула нуклеїнової кислоти (ДНК або РНК) оточена тільки білковими молекулами (від декількох десятків до декількох тисяч). Складні віруси Під час формування віріонів захоплюють частину клітин- ної плазматичної мембрани, яку вони «інкрустують» вла- сними білками і використо- вують як зовнішню оболонку.

Життєвий цикл вірусів Бактеріофаг: Вірус у клітині-хазяїні

Вірусні хвороби: Поліомієліт Герпес

Вірусні хвороби: Вірус гепатиту Грип

Вірусні хвороби: СНІД

Вірусні хвороби Кір Папілома

Вірусні хвороби рослин

1. Виконання звичайних правил гігієни – миття рук перед вживанням їжі та після відвідування туалету. 2. Обов ’язкове миття та обробка киплячою водою овочів та фруктів. 3. Уникання місць скупчення людей під час епідемій. 4. Використання одноразового інструменту під час медичних процедур. 5. Уникання дошлюбних статевих стосунків, моно- гамність. Способи запобігання вірусним захворюванням

Віруси є внутрішньоклітинними паразитами, тому вони дуже шкідливі для всіх живих організмів – людей, тварин, рослин і бактерій. Віруси визивають багато небезпечних хвороб. Віруси легко мутують, тому з ними дуже складно боротися. Значення вірусів у природі та в житті людини

Первинне застосування знань Тестовий контроль I варіант 1. Віруси відкрив у 1892 році: а) Прузінер; б) Івановський; в) Мечников; г) Вернадський. 2. Віруси було відкрито під час вивчення хвороби: а) СНІДу; б) листкової мозаїки тютюну; в) туберкульозу; г) віспи. 3. Віруси – це організми: а) одноклітинні; б) колоніальні; в) багатоклітинні г) неклітинні. II варіант 1. вірус, зараження яким відбувається через кров: а) віспи; б) грипу; в) ВІЧ; г) гепатиту А. 2. Бактеріофаг – це вірус, який уражує: а) людину; б) бактерії; в) рослини; г) гриби. 3. Віруси: а) дихають; б) ростуть; в) не проявляють життєдіяльності поза клітини-хазяїна; Г) живляться.

I варіант 4. Віруси – це системи, які містять: а) ядро; б) плазматична мембрана; в) цитоплазму; г) нуклеїнову кислоту. 5. Віруси небезпечні: а) тільки для людини і тварин; б) тільки для рослин; в) тільки для бактерій; г) для людини, тварин, рослин і бактерій. 6. Вірусами викликається захворювання: а) ангіна; б) грип; в) дифтерія; г) туберкульоз. II варіант 4. Віруси – це: а) паразити; б) гетеротрофи; в) автотрофи; г) сімбіонти. 5. Клітини, що захищають від вірусів: а) тромбоцити; б) макрофаги; в) лімфоцити; г) еритроцити. 6. Вірусами викликається захворювання: а) СНІДом; б) туберкульозом; в) дизентерією; г) дифтерією. Первинне застосування знань: Тестовий контроль

I. Перевірка виконання тестових завдань. 1 варіант 2 варіант 1. (б) 1(в) 2. (б) 2(б) 3. (г) 3(в) 4. (г) 4(а) 5. (г) 5(в) 6. (б) 6(а) Підбиття підсумків уроку

II. Перевірка заповнення таблиці. Підбиття підсумків уроку Питання для аналізу Характеристика Відкриття 1892 р.–Д.Й.Івановський Методи дослідження Електроннниймікроскоп Форми існування Внутрішньоклітинна тавнеклітинна(віріон) Розміри 15-300нм Будова і форма Прості і складні віруси Форма: спіралі, ікосаедра, змішана (бактеріофаг) Життєвий цикл Приєднання,проникнення до клітини–хазяїна, синтез вірусних білків тасамозбирання Вірусні хвороби Поліомієліт,кір, грип, СНІД, сказ, папілома, гепатит,герпес, віспа Способи запобігання вірусним захворюванням Виконання правил гігієни, здоровий спосіб життя Значення вірусів у природі та в житті людини Внутрішньоклітинні паразити, збудники багатьох захворювань

Чи можна вважати віруси живими організмами? Відповідь на проблемне питання

Що мене найбільше вразило на цьому уроці? Вправа «Мікрофон»