Презентація на тему:
Ліна Костенко «Берізки по коліна у воді». «Зверни увагу». «Гей,Великдень»

Перевіримо домашнє завдання

Артикуляційна розминка Гармошка Посміхнутися, зробити грибочок Втягувати через трубочку повітря Посмішка, облизати верхню губу Смачно! Слоненятко п᾿є

Прочитайте малюнковий текст

Ліна Костенко “Берізки по коліна у воді”. “Гей, Великдень!” Соколова Надія Ігорівна КЗ”Кочетоцька санаторна школа-інтернат”

Ліна Василівна Костенко Українська письменниця, поетеса. Народилася 19 березня 1930 р. у м. Ржищеві на Київщині в родині вчителів. У 14 років опублікувала свої перші вірші. Навчалася у Київському педагогічному інституті ім. М. Горького, Московському літературному інституті. Нагороджена за свої твори Шевченківської премією України. Почесний професор Києво-Могилянської академії, почесний доктор Львівського та Чернівецького університетів. Автор кілька десятків творів, найвідоміший - історичний роман у віршах «Маруся Чурай». Зараз їй 82 роки. Стояла груша, зеленів лісочок. Стояло небо, дивне та сумне. У груші був тоненький голосочок, Вона в дитинство кликала мене.

«Зелені дзьобики бруньок» Ворони каркали у кронах. Світило сонце з висоти. Бруньки мовчали при воронах, Що завтра хочуть розцвісти! «Травиченька» Уже в дітей порожевіли личка, Уже дощем надихалась земля. І скрізь – трава, травиченька, травичка, І сонце сипле квіти, як з бриля.

Дивимося кліп!

Словникова робота Шелест – шум листочків або трави. Бризочки – бризги води, краплинки. Переярок, узлісок – невеличкі ліски на пагорбах. Низочка – череда гусей. Оселя – хата, будинок. Ошатний - пишно,гарно, розкішно. Ціп᾿ятка – курчата.

Орфоепічна робота Узлісками, відзначають, християнське, ошатні, крашанки, символізують, різноманітних, стихії, колосся, зображення, шкаралупці, пташеняток.

“швидкий безрозривний ланцюжок”. Читання «Хвилею»:повільно – поступово пришвидчуючись. Читання із зупинками(піднімаємо очі догори). Читання із замірюванням прочитаного. (за 1 хвилину) 1. Послухайте твори на с.63. Слідкуйте. 2. Прочитайте їх напівголосно. 3. Поспілкуємося. 4. Почитаємо вголос:

“Упіймай риму” Малювала тигра внучка: Замість тигра вийшла... Он до хати перелаз — Хоч обходь, хоч... . Довгі вуха, куций хвіст. Невеличкий сам на... . Довгі ноги, скік та скік! Ми погнались, він ... . Жучка перелазь зріст утік

Підсумок уроку З ким ознайомились? Що запа᾿ятали про неї? Які її твори сьогодні читали? Як готується наш народ до Великдня? Які нові слова дізналися?