Презентація на тему:
Великобагачанська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

Факультативний курс Фазан Василь Васильович – доктор теологічних наук, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та андрагогіки Полтавського педагогічного національного університету ім. В.Г.Короленка

26 липня 2005 р. Міністерством освіти і науки України видано наказ "ПРО ВИВЧЕННЯ У НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ФАКУЛЬТАТИВНИХ КУРСІВ З ЕТИКИ ВІРИ ТА РЕЛІГІЄЗНАВСТВА" З метою дотримання статті 35 Конституції України щодо “Права кожного на свободу світогляду й віросповідання”

29 червня 2006р. Колегією Міністерства освіти і науки України схвалені “КОНЦЕПТУАЛЬНІ ЗАСАДИ ВИВЧЕННЯ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ПРЕДМЕТІВ ДУХОВНО-МОРАЛЬНОГО СПРЯМУВАННЯ” (курси “Етика”, “Основи християнської етики”, “Основи релігійної етики”)

Мета вивчення предметів духовно-морального спрямування поглиблення знань про людину та моральні взаємини в суспільстві, основні моральні норми та цінності народу України й людства в цілому, культуру спілкування і поведінки сприяння формуванню цілісної, духовно зрілої особистості – громадянина України шляхом пізнання й засвоєння учнівською молоддю багатовікових надбань національної та світової духовної культури

здійснення духовно-морального виховання на основі християнського вчення на науково-філософських засадах формування в дітей глибокого розуміння й особистісного ставлення до сутнісних питань про мету й сенс життя людини формування шанобливого ставлення до носіїв відмінних від власної культури, традицій людей, уміння жити і творити в сучасному полікультурному та поліконфесійному глобалізованому світі, готовності поважати право кожного на свободу совісті

Мета курсу ~ сприяння духовно-моральному розвитку дітей і прищеплення їм любові до Бога, до ближнього, до України через ознайомлення з національними культурними надбаннями, з християнськими моральними цінностями: людяністю, милосердям, пошаною до батьків і старших, працелюбством, доброчесністю, гостинністю, вдячністю, які водночас глибоко виявляються в українській культурі і за своєю суттю є загальнолюдськими

Навчальні ознайомлення з основними духовно-моральними цінностями, поняттями чеснот і гріха, добра і зла, християнськими традиціями в Україні (згідно з віковими психологічними особливостями дітей) ознайомлення з правилами та принципами християнської етики спілкування і стосунків між людьми, з правилами й звичаями доброчесного життя проведення навчально-виховних заходів для підвищення готовності до орієнтації в різних життєвих ситуаціях, у які може потрапити дитина

Виховні допомога учням пізнавати й сприймати морально-етичні цінності та застосовувати їх у своїй поведінці виховання в дітях християнських рис: любові до Бога, людей, Батьківщини, пошани до батьків і старших, працьовитості, здатності долати труднощі, схильності безкорисливо чинити добро виховання духовно-моральних і естетичних почуттів, розвиток емпатії та бажання бути потрібним людям

Відповідність основним цінностям і спрямуванням національної педагогіки Культуровідповідність Цілісність Інтегрованість Наступність і доступність Толерантність Превентивність Життєва смислотворча самодіяльність

Совість Чесноти Гріх Милосердя Доброчинність Відповідальність та інші

УНІКАЛЬНІСТЬ БІБЛІЇ Унікальна – єдина в своєму виді, відмінна від усіх інших книг, неповторна   Унікальна, тому що Богонатхненна Унікальність цілісності написання Біблії - писалась протягом 1600 років, життя 60 поколінь - писалась більше ніж 40 авторами з усіх суспільних верств, включаючи царів, селян, філософів, рибаків, поетів, державних діячів, учених , серед них: Мойсей – політичний діяч, отримав блискучу освіту в Єгипті Амос – пастух Петро – рибак Ісус Навин – воєначальник Лука – лікар Неємія – виночерпій Матфей – податківець; Даниїл – прем'єр-міністр; Павло – раввин. Давид, Соломон – царі;

Писалась у різних місцях Мойсеєм – у пустелі Лукою – під час подорожі Єремією – у в’язниці Павлом – в заточенні Даниїлом – на схилі пагорба і в палаці Іоанном – на о. Патмос Біблія писалась за різного настрою • одні писали, сповнені радості • інші – перебуваючи в горі і відчаї Писалась на трьох континентах Азії, Африці, Європі Писалась трьома мовами іврит, арамейська (загальноприйнятий говір Бл.Сходу в VІ-ІV ст.до Р. Х., до завоювань Олександра Македонського), грецька (мова Нового Заповіту, міжнародна мова за часів Христа)