Презентація на тему:
Науково-технічна революція

Науково-технічна революція

Прослідкувати щодо особливості історичного розвитку науки і техніки; Дати визначення НТР та її ознакам. Визначити які позитивні і негативні наслідки відображає НТР для суспільства?

Перевірка знань - тестові завдання: Поняття цивілізація означає: А) Освічений; Б) Інакомислячий; В) Громадський.

2. Хто із представлених на фото видатних діячів-філософів у перше терміном “ цивілізація ” позначив цілу епоху людства?

3. Скільки Ви знаєте ознак цивілізації? А) 6; Б) 2; В) 5.

4. Гаслами цивілізації є: зручність, комфорт, ефективність? А) так; Б) ні.

5. Якою є позиція російського соціолога щодо висвітлення понять : “цивілізація” , “культура”?

6. Які людські проблеми породила цивілізація разом з виробничою діяльністю людства? А) психологічні; Б) глобальні; В) інтеграційні.

7. Завдання для роздумів: Що таке глобалізація? Яким чином глобалізація вплинула на суспільні відносини?

Сутність та ознаки НТР. НТР- це якісний стрибок у розвитку науки і використання її досягнень на практиці, а саме у винаходах та змінах техніки.

Визначаємо ознаки НТР:

2. Науковий світогляд та НТР: Перша наукова революція ХVII-XVIII ст. характеризується виникнення сучасної експериментальної науки, наукової теорії. Класична механіка

Друга наукова революція XIX-XX ст., що породила некласичну науку та досліджує “мікро”, “макро”, “мегапроцеси”!

теоретична практична

Життєві Просте пізнання фактору Наукові Достовірне узагальнення фактів

Озвучуємо поняття: Винахідник, методи винахідника, вершина наукової діяльності винахідника-науковця, патент, плагіат.

ПІДСУМОК: Девіз науки: “ Знати, щоб уміти передбачити, передбачити, щоб ефективно діяти !”

3. Розвиток техніки та НТР: Технічна революція-неолітична 10-8тис р. до. Р.Х.

2. Технічна революція XVIII – поч. ХІХ ст. промислова революція для збільшення продуктивності праці.

ХХ ст. - науково технічна співпраця, яка поділяється на періоди: І хвиля-промислова революція; ІІ хвиля - НТР у ХХ ст.; ІІІ хвиля-технологічна у 80-х р. ХХ ст.

Робота з підручником: заповнюємо таблицю §32 с. 385-390 НТР наслідки: № Позитивні наслідки № Негативні наслідки 1 2 3 4 5 6 8 9 10 1 2 3 4 5 6 8 9 10

1. Правильно заповніть пропуски: НТР - це якісний ____ у розвитку___ і використання її досягнень на ____, а саме у _____ та змінах техніки. Підказка: стрибок, практика, наука, винахід.

2. Заповніть схему:

3.Поставте дату напроти події: А) ХVII ст. –XVIII ст. ; 1) неолітична (технічна революція); Б) ХІХ ст. –ХХ ст. ; 2) наукова революція (експериментальна наука); В) 10-8тис.р.до.Р.Х.; 3) ІІ революція (некласична наука); Г) XVIII – поч. ХІХ. ст. 4) ІІ технічна революція.

Хто із даних науковців виділяв три хвилі НТР?

5. Розкажіть які позитивні наслідки НТР дала людству? 6. Які є негативні у НТР наслідки для світової спільноти?

Підсумки уроку: Людина у своїх бажаннях повинна бути обережною тому що після бурхливого розвитку – занепад,після економічного розвитку(бурхливого) - депресія, криза, а після технологічного мислення-технічний песимізм та пустота. Людина зобов'язана сприяти гуманізації розвитку науки, техніки та бути найвищою цінністю і метою, а не засобом суспільного розвитку.

Домашнє завдання: Опрацювати §32 с. 384-391; Дати усно відповіді в підручнику на с. 391; 3. Опрацювати конспект.

Презентація на тему уроку “НТР” підготували: матеріал та оформлення: учениці гр.№24 Джиголи М.В. під керівництвом викладача Шкіри Н.З ВПУ№7 2009 р.