Презентація на тему:
Друга світова війна

Приклад та метод розв’язання конфлікту між особою та групою Маємо ситуацію: Я сижу в автобусі. В транспорт заходить 60-річна жінка. Я не звільнив місце для неї. Народ в автобусі обурюється і починає кричати, щоб я піднявся. Шляхи вирішення: Встати і виправдатись, що не побачив її Продовжувати сидіти , нічого не говорячи Починати сваритися і казати що я мав напружений день.

Приклад та позитивні результати функціонального конфлікту Маємо ситуацію: Викладач застосовує на своїй лекції незвичайні та цікаві способи викладення матеріалу. Позитивні результати: Студенти отримують задоволення від лекції Студенти отримують багато знань Покращуються стосунки між викладачем та студентами

Приклад та негативні результати дисфункціонального конфлікту Маємо ситуацію: Викладач дуже погано викладає матеріал, і не відповідає на запитання. А іноді й не відвідує лекції. Негативні результати: У студентів послаблюється стимул до праці У студентів погіршується настрій Студенти ненавидять викладача

Щоб усунути негативних результатів потрібно: Докладно вивчати матеріал самому Бути делікатним з викладачем Не попадатись під «гарячу руку»

Використовувані методи управління стресами: Роз’яснення суті і наслідків можливих змін у середовищі Прийняття певних рішень Змога говорити «Ні» Налагодження стосунків з особами Реальне бачення своїх можливостей Відстоювання своєї думки