Презентація на тему:
Технічне конструювання. Поняття про перерізи як складові проектної документації

БАГАТОПРОФІЛЬНА ГІМНАЗІЯ №2 УРОК З ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ (8 КЛАС) Технічне конструювання. Поняття про перерізи як складові проектної документації Підготував: КРАМАРЕНКО ДМИТРО МИКОЛАЙОВИЧ Бердянськ -2011

Мета: ознайомити учнів з відомостями про переріз та його види (інформаційна компетентність); сприяти формуванню вмінь діяти в нестандартних ситуаціях (компетентність продуктивної творчої діяльності), співвідносити теоретичні знання з практикою, розвитку логічного мислення, просторового уявлення (компетентність саморозвитку і самоосвіти), стимулювати пізнавальну активність та забезпечити співпрацю учнів (соціальна компетентність); виховувати свідомого та відповідального ставлення до роботи, культури мовлення, комунікативності (комунікативна компетентність)

КРОСВОРД 1. Як називається плоска замкнута крива у вигляді овалу?     1 2 3 4   5   6 7

2. Як називається креслярський інструмент у вигляді фігурної лінійки для проведення або перевірки на кресленнях кривих ліній ?     е л і п с 2 3 4 5    6 7

3. Як називається технічний документ, який містить зображення деталі і всі інші дані, необхідні для виготовлення та контролю?   е л І п с л е к а л о 3 4     5 6 7

4. Як називається графічне зображення деталі, виконане від руки без дотримання точного масштабу із дотриманням пропорційності між її частинами? е л і п с л е к а л о к р е с л е н н я 4 5 6 7

5. Як називається найменша міра вимірювання? е л і п с л е к а л о к р е с л е н н я е с к і з 5 6 7

6. Як називається металева, дерев’яна або пластмасова планка з діленнями? е л і п с л е к а л о к р е с л е н н я е с к і з м і л і м е т р 6 7

7. Як називається утворені на зовнішній чи внутрішній поверхні деталі однакові за формою і розмірами гвинтові виступи і канавки? е л і п с л е к а л о к р е с л е н н я е с к і з м і л і м е т р л і н і й к а 7

е л і п с л е к а л о к р е с л е н н я е с к і з м і л і м е т р л і н і й к а р і з ь б а

Переріз – зображення фігури, утвореної уявним перерізуванням предмета січною площиною

Перерізи найчастіше застосовують для того, щоб показати поперечну форму предметів (рукояток, гайкових ключів, слюсарних інструментів, деталей з прокату різного профілю) та форму отворів, заглибин, зрізів та вирізів на поверхнях округлих деталей тощо.

Щоб одержати переріз, предмет умовно розрізають уявною площиною в тому місці, де необхідно виявити його форму. На рисунку показано наочне зображення предмета, уявно перерізаного допоміжною площиною А. Цю уявну площину називають січною. Щоб побачити фігуру перерізу, ту частину предмета, яка знаходиться перед січною площиною А, умовно відкидають. Внаслідок цього, як показано на рисунку б, на уявній січній площині чітко видно фігуру утвореного перерізу.

ВИДИ ПЕРЕРІЗІВ Залежно від розміщення відносно вигляду зображеного на кресленні предмета переріз може бути винесеним (рис. а) або накладеним (рис. б).

Виконання та визначення перерізів Положення січної площини на кресленні вказують лінію перерізу. Для цього застосовують розімкнуту лінію у вигляді двох штрихів (рис. 139,а). Розміри штрихів розімкнутої лінії і стрілок показані на рис. 139,б. Штриховку наносять суцільними тонкими лініями під кутом 45 до рамки креслення. На навчальних кресленнях відстань між лініями штриховки вибирають у межах 2...4 мм. Нахил ліній штриховки дозволяється виконувати як вліво, так і вправо (рис. 140).

Якщо фігура перерізу симетрична, то винесений переріз може бути розміщений на продовженні лінії перерізу (рис. 141), яку в цьому випадку показують штрихпунктирною лінію. Винесений переріз може бути розміщений в розриві того вигляду, до якого він належить (рис. 142).

При виконанні накладеного сисметричного перерізу лінію перерізу не проводять і ніяких позначень не роблять. Фігура такого перерізу повинна мати вісь симетрії, проведену у вигляді штрихпунктирної лінії (рис. 143,а). Для несиметричних накладених перерізів лінію перерізу проводять у вигляді розімкнутої лінії із стрілками, а літерами не порзначають (рис. 143, б). На фігурі перерізу, як і на інші зображення на кресленні наносять розміри (рис. 144).

Завдання Знайдіть наочні зображення предметів(позначені літерами) за виглядом та перерізом. Відповідь у таблицю Наочне зображення Креслення з перерізом А Б В Г

Завдання: Визначте, який з перерізів відповідає формі предмета і правилам виконання перерізів. Відповіді запишіть у таблицю Завдання Переріз I II III IV V

Завдання: Визначте, яким місцям на предметі, позначеним лініями перерізу, відповідають перерізи, позначені цифрами. Відповіді - у таблицю. Позначен ня ліній перерізу Номер перерізу А-А Б-Б В-В Г-Г Д-Д