Презентація на тему:
як виростити рослину без насіння

ннє раннє ннє останнє ннє осіннє

1.Визнач вид речення Весело затьохкав соловейко у кущах. Дорожи честю української символіки. Які лікарські рослини ростуть в Україні?

2.Підкресли підмет та присудок Стоять дуби над балкою крутою.

3.Встанови звязок між словами в реченні Кропить дощик спраглу землю.

4.За змістом розповідного речення побудуй спонукальне зі звертанням. Дмитрик дбає про здоров`я. Останнє листя вітер зриває із беріз. Зайчик змінює свій кожушок на тепліший.

5.Познач однорідні члени речення Казково виглядають восени і парк , і гай . Діти спостерігають за барвистими метеликами та працьовитими бджолами. Без верби і калини нема України.

Підкресли підмет та присудок. Встанови зв’язок між членами речення. М`який килим встеляє землю восени.

На галявині зацвіли маленькі, але яскраві квіти.

У садку за парканом росли поважні, горді квіти.

Побудуйте речення зі звертанням. Шануйте кожну крихту хліба… .

Зі слів склади й запиши речення. Вдень, дрібний, і, вночі, дощ, мрячить.

Постав коми Виростай калино під моїм вікном!

Письмо з пам´яті Золота красуня — осінь-чарівниця! По землі ступає, золотом іскриться. В жовте і червоне листячко фарбує. І картини дивні, чарівні малює.

Зроби звуковий аналіз своє

Визнач головні члени Високо в небі роблять своє останнє коло журавлі.

Визнач вид речення У повітрі мерехтить тонка срібляста павутинка.

Перебудуй розповідне речення в спонукальне зі звертанням Красуня розфарбувала листя у різні кольори.

Перебудуй розповідне речення в питальне Красуня розфарбувала листя у різні кольори.

Встановіть зв`язок між словами в реченні.Познач головне слово в словоспопученні. Осінь стежечку встеляє листячком осіннім. 

Однорідні члени речення На свято урожаю поспішають баклажани, перці та капуста.

Однорідні члени речення Вітер з хмарами й дощами йде до нас полями.

Однорідні члени речення Пташки збираються у зграї та відлітають у вирій.

Однорідні члени речення В цей час природа дивує ,захоплює , зачаровує чудовими пейзажами.

ння спонукання ння прохання ння запрошення

Спонукання- прохання, наказ , заклик, заборона, порада, пропозиція , зарошення.

Люди, бережіть нашу прекрасну Землю!

Вправа 63 Тат . , допоможи виконати завдання!

Вибач мені ,мам. !

Сестр., дякую тобі!

Не забувай, тітоньк., про нас!

Підвезіть, дядьк. , будь ласка!

Бережи себе, дідус. .

Бабус. , дозволь допомогти!

Постав коми Доброго дня Наталю Григорівно!

Постав коми До побачення Маріє Дмитрівно!

Відвідайте виставку Борисе Дмитровичу!

https://www.slovnyk.ua/names.php

Постав коми До зустрічі Василю Івановичу !

Яя листя Яя в`яз Яя яскравий в`яз- б., зв., скл.

Визнач вид речення. Підкресли головні члени Тремтить яскравими вогниками листя осики.

Склади речення вогнем дика груша червони палає

Встанови зв’язок між словами в реченні Великі жовті брилі одягли в`язи .

Перебудуй розповідне речення у питальне та спонукальне Берізка розпустила свої косиці.

Письмо з пам`яті В лісі осінь. Так пахне грибами… Жовте листя з берези летить. Верби схилені над ставами. У намисті калина стоїть.

Текст-міркування Твердження Доказ Висновок

Есе -розмірковування у довільній формі на будь-яку знайому тему. Не претендує на завершеність. Висловлює індивідуальні думки та враження з конкретного приводу чи питання

Есе-власні роздуми, розмірковування

Що таке людяність ?

Я живу серед людей.

Думаю, щоб бути справжньою людиною , не достатньо …. тільки про себе. дбати піклуватися

Мабуть треба …. помічати й потреби інших. враховувати бажання близьких людей.

Можливо необхідно навчитися …. поважати думку кожного слухати інших

Мені здається, людяність – це доброта милосердя допомога та здатність прощати

Як на мене, важливо вміти ставити себе на місце інших розуміти інших

Здається, бути справжньою Людиною ….. нелегко не просто

Думаю, головне- не чинити нікому шкоди не кривдити слабших

Я бачив людяність у своїх друзях….

потрібно

Можливо

Я поверталася зі школи додому. Проходила біля кучерявого клена. Раптом переді мною закружляв жовтий кленовий листок. Я зловила його й подумала – напевно це клен зробив мені подарунок. А за що? Можливо, щоб підняти мій настрій. А може хотів нагадати про осінь. Чи захотілося клену, щоб я звернула увагу на його красу. А може просто в ту мить, коли я проходила під кленом, вітер зірвав з нього листок, і він випадково потрапив до моїх рук.

Я повертався зі школи. Сподівався, що мене зустріне Рекс. Але він не вибіг мені назустріч. Я захвилювався. Що могло статися? Може він захворів? Ні, напевно поїв з насолодою бабусиного борщу з кісткою й задрімав. А можливо тато забрав його з собою на озеро порибалити. Ой, а чи бува хтось не вкрав мого чотирилапого друга? Треба швидше запитати в бабусі, де Рекс. А то різні тривожні думки починають мене хвилювати.

Есе Як бути Людиною ?

Текст-міркування Ліс — усім друг. Я вважаю, ліс — це легені планети. На мою думку, рослини лісу очищують повітря. Я переконаний ,для поля він захисник від вітру. Ліс- друг ріки. Якщо він гине, ріка міліє, пересихає. Отже, ліс треба берегти!

Твір-міркування Вода

На мою думку, не можна …. воду. забруднювати засмічувати

Я переконаний, що вода …. очищує, напуває, годує,дає життя,зміцнює

Крім того ,вона має…та….. цілющу силу, лікувальні властивості, дарує енергію

Отже, вода-….. джерело життя найцінніше багатство людини

Твір-міркування Справжній друг

Мені здається ,легко тому жити , хто вміє дружити.

По-перше, справжній друг завжди….. підтримає , допоможе, зрозуміє ,вислухає.

По-друге , гарний товариш ніколи не… зрадить, не підведе, не обманює, не заздрить

По-третє, вірні друзі вміють…. поступатися, домовлятися, йти на компроміс, вибачати.

Отже, нових друзів наживай,а старих не забувай. дружба та братство- найбільше багатство.

Твір-міркування Хліб

Хліб- це святиня. Його треба берегти. Я переконаний,…… . На мою думку,….. . Вважаю,….. . Отже,……

Л л ле ел лелека

Чорногуз, бусли,веселики.

тільки, летять,до,добрих,Лелеки, людей

Твір

На малюнку зображені…. красені-лелеки дивовижні веселики поважні загадкові бусли

Веселики будують свої гнізда….. у лісі, поблизу людських осель, на дахах, біля річок.

…. оперення голови та тіла контрастує з …. забарвленням крил.

Пташки гордівливо вигинають…… шию. Довгу,граціозну, елегантну

Лелеки мають …. ноги та ….. дзьоб. Довгі тонкі стрункі великий червонии

Ці величні птахи завжди…. та ……. працьовиті вірні віддані турботливі

Українці …. та ….. лелек. шанують люблять оберігають підгодовують

Ластівка – це невеличкий гарний птах. Пір`я у неї синє та біле. Голівка в красуні темна з маленьким гострим дзьобом, а очі чорні, блискучі.  Вона має незвичний подвійний хвіст.На шиї в неї червона пляма. Там, де звила гніздо ластівка, живуть добрі господарі. 

Продовж речення Текст- це група ….. розміщені ….. повязані…..

Продовж речення Текст- це група ….. розміщені ….. повязані…..

Типи текстів :

Типи текстів : розповідь опис міркування есе

Стилі текстів:

Стилі текстів: науковий науково-популярний художній діловий

Вірш- це …. текст. Правило-це … текст. Оголошення- це …. текст. науковий, художній , діловий.

План- це назви…..

Кого побачили Микола з татом у полі?

Восени Микола з татом побачили у полі молодого лелеку.

Що було поранене у птаха?

У птаха було поранене крило.

Що зробили хлопчик з батьком ?

Хлопчик з батьком принесли чорногуза додому.

Як вони перев’язали крило?

Вони обережно перев’язали крило.

Як поводився лелека?

Лелека не пручався.

З ким він потоваришував?

Він потоваришував з курми, гусьми та півнем.

Як Миколка з татом годували лелеку ?

Миколка з татом ловили рибу та купували різні ласощі для птаха.

Що сталося навесні?

Навесні повернулися з вирію веселики.

До кого приєднався молодий птах?

Молодий птах приєднався до зграї.

Кого він там знайшов?

Там він знайшов собі пару.

Куди повернувся птах разом з лелекою?

Разом з лелекою птах повернувся до своїх добрих господарів.

Де вони побудували гніздо?

На даху вони побудували гніздо.

Хто з`явився незабаром?

Незабаром з`явилися лелеченята.

Як вони перев’язали крило?

Як вони перев’язали крило?

Чч Чч Чч Ча Чв Че Чі ча че яч чк оч

Золота красуня — осінь-……! По землі ступає, золотом іскриться. В жовте і червоне листячко фарбує І картини дивні, чарівні …...

Золота красуня — осінь-чарівниця! По землі ступає, золотом іскриться. В жовте і червоне листячко фарбує І картини дивні, чарівні малює.

РОМАШКА Ромашка — трав’яниста рослина з розгалуженими стеблами і суцвіттями- кошиками. Однорічна рослина 15-60 см заввишки. Цвіте в червні — серпні.

ЛУГОВА ЦАРИЦЯ У зеленому затишному храмі, вся переплетена золотими нитками сонця, на високому гінкому стебельці росла лугова цариця — ромашка. Рівна, висока, з яскраво-жовтою голівкою, в білих прозорих пелюстках.

Творча робота

Восени хлоп`ята знайшли в кущах журавля.У нього було поранене крило. Діти принесли пташку в село .Вони довго лікували його. На зиму журавель залишився жити в селі. Діти годували його і напували свіжою водою. Навесні журавель одужав. Хлоп`ята випустили його на волю.

Відредагуйте та запишіть його в зошит. Придумайте до тексту заголовок. Рябчик живе в густому великому лісі. Тут рябчик завжди знаходить, чим поживитися. Узимку — бруньками, сережками з дерев, в інші пори року — ягодами. На деревах рябчик спочиває. Чудово літає між вітами. Притулив¬шись до стовбура, рябчик ховається від ворогів.

• Познач олівцем розташування листочків на папері. (3) • Накрий готову аплікацію аркушем білого паперу і пригладь її. (5) • Підготуй листочки за формою і розміром. (1) • Обережно зніми серветкою клей, який виступає з-під листочків. (6) • Розклади їх на папері так, щоб вийшов метелик. (2) • Поступово знімай кожний листочок, намазуй клеєм і наклеюй на (4) своє місце.

SMART KIDS КРАЇНА «РОЗУМНА ДИТИНА»

«ДИСКУТУЙ СЛОВАМИ, А НЕ КУЛАКАМИ» «ШУКАЙ КРАЩІ АРГУМЕНТИ» намагайся бути переконливим. «БУДЬ СПРАВЕДЛИВИМ, ГОТОВИМ ВИЗНАТИ ПРАВОТУ ІНШОГО» — кожен може помилятися, треба визнавати свої помилки. «ПОСТАВ СЕБЕ НА МІСЦЕ ІНШОГО» — завжди спочатку подумай, чи приємно було б тобі те, що ти говориш іншому. «ПРАГНИ ВРАХОВУВАТИ ІНТЕРЕСИ КОЖНОГО» — дбай не лише про себе, а й про інших. «ОБСТОЮЙ СВОЮ ДУМКУ ТАКТОВНО»

«ДИСКУТУЙ СЛОВАМИ, А НЕ КУЛАКАМИ» «ШУКАЙ КРАЩІ АРГУМЕНТИ» намагайся бути переконливим. «БУДЬ СПРАВЕДЛИВИМ, ГОТОВИМ ВИЗНАТИ ПРАВОТУ ІНШОГО» — кожен може помилятися, треба визнавати свої помилки. «ПОСТАВ СЕБЕ НА МІСЦЕ ІНШОГО» — завжди спочатку подумай, чи приємно було б тобі те, що ти говориш іншому. «ПРАГНИ ВРАХОВУВАТИ ІНТЕРЕСИ КОЖНОГО» — дбай не лише про себе, а й про інших. «ОБСТОЮЙ СВОЮ ДУМКУ ТАКТОВНО»

Збираємо корабель друзів друг допомагає підтримує радіє вислухає ділиться

Вірний справедливий відповідальний добрий розумний Рішучий порядний Веселий вихований стриманий турботливий чесний уважний щедрий… сміливий