Презентація на тему:
КОЛКІВСЬКИЙ НВК

Управління освіти, молоді та спорту Дубровицької районної державної адміністрації Колківський НВК “ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ” Матеріали з досвіду роботи вчителя початкових класів Колківського НВК КОТЯШ ОЛЬГИ ВАСИЛІВНИ

Рік народження: 1974 Місце народження: с. Колки Дубровицького р-ну Рівненської області Освіта: вища, Рівненський державний гуманітарний університет Стаж роботи: 19 років Місце роботи: Колківський НВК Посада: вчитель початкових класів Кваліфікаційна категорія: вища Знайомтесь

Документи про освіту

Трудова діяльність 15.09.1994р. – призначена вчителем початкових класів Колківської ЗОШ І –ІІІ ст.

Підвищення кваліфікації:

Творчий портрет: вчитель початкових класів; член методичного об’єднання вчителів початкових класів; класний керівник 9 – Б класу; учасник шкільного вокального ансамблю “Журавка”; член шкільної спортивної команди із шашок.

Педагогічне кредо Правильно навчає той, хто навчає цікаво» А.Ейнштейн

"Все в твоїх руках!" ЖИТТЄВЕ КРЕДО: … Людина, що не знає нічого, може навчитися; справа тільки в тому, щоб запалити в ній бажання вчитись. Д.Дідро, французький філософ

Проблема, над якою працюю Спостереження за природою у роботі з молодшими школярами

Форми уроків

Банк даних інтерактивних вправ, які використовую в своїй методичній роботі з учнями

Форми роботи із учнями з використанням інтерактивних технологій Бесіда Вечір-зустріч Диспут Конкурс Ділова гра Поетична свіча Година громадянськості Ток-шоу Презентація проекту Дискусія Тренінг Презентація Круглий стіл Фестиваль Рольова гра Дебати

Педагогічні сходинки вчителя До методики викладання ● Для того, щоб навчити дітей, потрібно викликати в них інтерес до предмета ● Усі знання повинні мати практичне спрямування ● Учні краще запам’ятовують яскраві образи ● Найкращі приклади – з життя До педагогічних правил ● Вимагати від дітей тільки те, що знаєш і робиш сама ● Пам’ятати, що не помиляється тільки той, хто нічого не робить ● Не забувати, що дитина має право на власну думку ● Бути завжди об’єктивною ● Постійно самовдосконалюватись ● Любити і поважати дітей

Тема самоосвіти: “Створення ситуації успіху в навчально – виховному процесі “

Видавнича діяльність НОМІНАЦІЯ “Виховна робота» Творче співробітництво педагогів і батьків у досягненні виховних цілей 2013 НОМІНАЦІЯ "ПОЧАТКОВІ КЛАСИ" Екологічне виховання в початкових класах

Творчі роботи на курсах підвищення кваліфікації САМОСТІЙНА РОБОТА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ Спостереження за природою молодших школярів

Результати участі учнів в районних олімпіадах Прізвище та ім’я учня Предмет Місце Рік Корінь Тамара Я і Україна 3 2008-2009 Таборовець Надія Я і Україна 3 2011 2010 Годунко Вікторія Я і Україна 5 2011-2012

Мій найкращий урок Це цікава подорож з дітьми у світ науки, це і гра, і пізнання нового, і радість творчого пошуку. Це час зростання особистості учнів, їх розумового розвитку, творчого мислення, психологічного комфорту. Мої уроки відзначаються логічною завершеністю, умотивованістю, оптимальністю вибору форм і методів роботи. Постійно спонукаю учнів працювати в парах і групах, створюю умови для вільного висловлення думки, міркування.

Інтерактивний урок з основ здоров’я “Гігієна шкільних речей”

“Вибір друзів”

Позитивні та негативні емоції, їх вплив для здоров’я

Корисні та шкідливі звички

Особиста безпека

Рух – це життя

Щоденне піклування про своє здоров’я

Інтерактивний урок з природознавства Допомога птахам взимку

Різноманітність тварин в природі

Інтерактивний урок з трудового навчання у 2-Б класі

У майстерні Папірчика: листівка “Янголятко”

У майстерні Шишечки: аплікація “Букет”

У майстерні Глинчика: “ Дивовижні тварини”

Композиція “Чарівний кошик”

Робота в групах

Презентація робіт

Колективна робота учнів 2 – Б класу “Дивовижні тварини”

Таємниці міста Пластиліну. Композиція “Чарівний кошик”

Виховна робота Переконана в тому, що школа має бути найкращою – школою без поразок, яку б діти закінчували, усвідомлюючи свої таланти і здібності, свій інтелектуальний рівень, що допоможе їм стати тим, ким вони прагнуть

9 – Б клас 9 – Б клас Виховувати особистість мислячу, самостійну, творчу – соціальне замовлення інформаційного суспільства. Якщо ми вдало оберемо роботу І вкладемо в неї всю душу, То щастя саме відшукає нас!

Пристрасть (запал ) + візія (бачення) + діяльність = формула успіху 3 клас ВИХОВНА ГОДИНА “ШЕВЧЕНКІВСЬКІ ДНІ”

Виховна година “Знай! Люби! Бережи!”

Виховна година “Ми за збереження природи”

Виховна година 1 клас

Виховна година 9 – Б клас

Виховна година “Від серця до серця” У ч е н ь н і к о л и н е п е р е в е р ш и т ь у ч и т е л я, я к щ о б а ч и т ь у н ь о м у з р а з о к, а н е с у п е р н и к а. Віссаріон Белінський

Виховна година “Не згуби свого майбутнього”

Участь у районних семінарах

Коли діти побачать, що ми хочемо їм допомогти пізнати світ, вони відкриються нам набагато більше. Виховна година “Здоровим будь!”

Усвідомлюю, що я є членом педагогічного колективу, сприяю ефективності роботи школи, співпрацюю з іншими професіоналами педагогічної ниви. Постійно осмислюю свою практичну діяльність і вчуся на основі свого досвіду, аналізую наслідки своїх рішень, обдумую набуті результати і використовую їх у подальшій викладацькій практиці.

Участь у художній самодіяльності школи

Гурткова робота “Юні друзі природи”

Мої нагороди

Мої досягнення

Моє захоплення

Мої подорожі

Моє перспективне завдання як вчителя: - надалі сумлінно працювати, згуртовувати дитячий та батьківський колективи; - навчати і розвивати здібності учнів; - дати дітям відчути радість праці, щастя успіху в навчанні; - збудити в їхніх серцях почуття власної гідності.

Те, про що інші мріють, я ставлю собі ціллю!

ДЯКУЮ ЗА УВАГУ !