Презентація на тему:
Микола Вінграновський "Проспало просо просеня"

План-конспект уроку читання в 3 класі Підготувала: Вчитель початкових класів гімназії “Київська Русь” Єременко Ірина Ігорівна

Тема:Микола Вінграновський “Приспало просо просеня…” Мета: дати уявлення про автора художнього твору Миколи Вінграновського; навчити відчувати тепм, ритм, мелодику віршів; розвивати виразність читання,монологічне та зв'язне мовлення під час роботи над віршем “Приспало просо просеня…”, розвивати уяву, мислення, увагу; виховувати любов до поезії, до природи.

Відомості про автора Микола Вінграновський народився 1936 року в селі Богопіль (нині Первомайськ) Миколаївської области; закінчив Інститут кінематоґрафії в Москві, де познайомився з Олександром Довженком, який мав значний вплив на формування повета. М.Вінграновський – кіноактор, кінорежисер і сценарист. Перші вірші з'явилися 1958 року на сторінках журналів "Дніпро" та "Жовтень" ("Дзвін").

Навчався на акторському відділі Київського інституту театрального мистецтва. Ще студентом зіграв головну роль у художньому фільмі "Повість полум'яних літ", автором якого був Олександр Довженко. Автор книжок віршів "Атомні прелюди" , "Сто поезій", "Поезії", "На срібнім березі", "Київ", "Губами теплими і оком золотим", Лауреат Державної премії України імені Т. Г. Шевченка, літературної премії "Благовіст", Міжнародної премії Фундації Антоновичів. Помер Вінграновський 26 травня 2004 року.

I етап “До читання”: 1. Повідомлення теми ВІНГ РАН ОВСЬ КИЙ

Просо – злакова рослина Коник - комаха з довгими ногами, що стрибає й крилами утворює сюркітливі звуки Снопи - зв'язаний оберемок зрізаних стебел хлібних злаків та інших культур Хаща – густий непрохідний ліс, чагарник, зарості, гущавина, ліс Пустка – місце, де не видно або дуже мало чи зовсім немає в даний момент людей, безлюддя, пустир. 2. Словникова робота

II етап “Під час читання” Читання вірша вчителем

Приспало просо просеня, Й попростувало просо, Де в ямці спало зайченя І в сні дивилось косо.

Йому сказало просо: “Спи, заплющ косеньке око. Залізли коники в снопи, і хмара спить високо.

Заснув у хащі сірий вовк І лапою укрився. Твій сірий вовк в воді намок І спати завовчився.

Заснуло поле і горби, І на дорозі пустка.

В солодкім сні біля води Росте твоя капуста.

Заплющ косеньке око й ти, Підстав під вухо лапку. Як будеш спать – будеш рости, Маленьке зайченятко”.

Хто веде розмову з зайченям? Що розповіло просо зайчикові? Знайди в тексті вірша слова,які звучать ніжно,лагідно. Як авторові вдалося надати їм пестливого забарвлення? Порівняй, які слова використав автор, описуючи сон зайчика у двох останніх віршах. Як треба читати вірш: голосно чи тихо? Чому? Прочитай вірш виразно. Які емоції пробуджує вірш?

Тести: 1) Якого року народився Микола Вінграновський? А)1936 Б)2011 В)1570 2) Ким за професією був Вінграновський? А) ХЛІБОПЕКАР Б) ЛІКАР В) КІНОАКТОР, КІНОРЕЖИСЕР 3) Кого просо спонукало лягти спати? А) ВОВКА Б)ЗАЙЧЕНЯ В)ЄНОТА III етап “Після читання”:

4) Чим укрився вовк коли ліг спати? А) КОВДРОЮ Б) СОЛОМОЮ В) ЛАПОЮ 5) Що росло в солодкім сні біля води? А) ГОРОХ Б) КАПУСТА В) КІВІ 6) Продовжіть вислів: “Як будеш спать – будеш…” А) РОСТИ Б) ЇСТИ В) ПЛИСТИ