Презентація на тему:
Поетична квітка України

Валентина Лапуренко презентує Навчальний проект “ Поетична квітка України” В. Лапуренко

Ключове питання: Поетична квітка України – хто вона? В. Лапуренко

Змістові питання: Життєвий шлях Лесі Українки Родове дерево родини Лариси Петрівни Косач Улюблені квіти Лесі, вірші поетеси про квіти Створити виставку ілюстрацій до творів Лесі Українки Інсценування творів поетеси ( вірш “ Мамо, іде вже зима…”, або сценка з “Лісової пісні”) В. Лапуренко

Навчальні цілі та очікувані результати На основі дослідження життя і творчості Лесі Українки вчити учнів здійснювати проектну діяльність; Поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях поетеси; Збагачувати читацький досвід учнів; Вдосконалювати навички виразного читання; Розвивати мовлення, нестандартне мислення, естетичні смаки; Формувати вміння вести пошуково-дослідницьку діяльність; Вчити виділяти, аналізувати, синтезувати потрібний матеріал у великому потоці інформації; Вчити учнів виступати перед аудиторією, стисло формулювати свою думку; використовувати різні мультимедійні засоби й можливості сучасної техніки; користуватися матеріалами Інтернету; ілюструвати ідеї, думки, дослідження, висновки; Виховувати інтерес до пошукової роботи, самостійність, відповідальність; Розвивати навички роботи в групі. В. Лапуренко

Вихідні знання та навички Короткі відомості з біографії Лесі Українки Деякі цікаві сторінки з її життя, з якими знайомились в попередніх класах Знання творів Лесі Українки, вивчених в попередніх класах Вміння користуватися довідковою та енциклопедичною літературою Навички роботи в Інтернеті Навички створення мультимедійних презентацій В. Лапуренко

“Біографи” “Дослідники” “ Флористи” “Декламатори” “Актори” В. Лапуренко

“ Біографи ” Завдання для групи: Віртуально відвідати музей Лесі Українки; Знайти в Інтернеті цікаві сторінки з біографії поетеси; Дізнатися, що вплинуло на формування таланту Лесі Українки. Форма представлення результату: - розповідь; - книжка-розгортка про життя Лесі Українки. В. Лапуренко

“Дослідники” Завдання для групи: З довідкової літератури та Інтернету зібрати дані про родину Лариси Петрівни Косач; Створити родове дерево. Форма представлення результатів: розповідь; Фотографії; Фрагменти родового дерева. В. Лапуренко

“Флористи” Завдання для групи: З біографічних даних поетеси дізнатися про улюблені її квіти; Знайти поезії Лесі Українки про квіти і підготуватися до їх декламування. Форма представлення результатів: - Декламування віршів поетеси про квіти; - Створити презентацію “Поетична квітка України”; В. Лапуренко

“Декламатори” Завдання для групи: Знайти твори Лесі Українки для дітей; Вивчити дитячі поезії; Намалювати до них ілюстрації; Форма представлення результатів: - Буклет “ Твори Лесі Українки для дітей”; Конкурс “ Відгадай до якого твору малюнок ”; Декламування віршів; В. Лапуренко

“ Актори ” Завдання для групи: Прочитати твір Лесі Українки “Лісова пісня”; Підготувати інсценізацію уривку. Форма представлення результатів: - Інсценізація уривку з твору Лесі Українки. В. Лапуренко

Обдаровані діти Глибше вивчити біографію Лесі Українки. Проаналізувати довідкову, енциклопедичну літературу про життя поетеси і скласти родовідне дерево родини Косачів. Дослідити, як ім’я Лесі Українки пов’язане з містом Миколаєвом Допомогти іншим учням у роботі з комп’ютером В. Лапуренко

Література Підручник « Читанка » 2 – 4 клас. За редакцією Савченко О.Я. Вінок: Українська читанка: для мол. шк.. віку/ Упоряд. Білоусенко О.Г. – К.: Веселка, 2005 збірки поезій Лесі Українки Леся Українка. Лірика. Драми – К.: Дніпро, 1986. Джерело: Леся Українка. Зібрання творів у 12 тт. – К.: Наукова думка, 1975 енциклопедії Історія української літератури кінця ХІХ – початку ХХ століття/ за ред. Жука Н,Й., Лесина В.Н. – К.: Вища школа, 1989. Агаєва В. Поетеса зламу тисячоліть. Творчість Лесі Українки в постмодерній інтерпретації.: К., 2001 Килимник С. Український рід у народних звичаях в історичному освітленні. – К., 1994 Кулінська Л.П. Поетика Лесі Українки. – К.: Дніпро, 1967 Степанидин В. З мозаїки особистості Лесі Українки. / Диво слово. – 1997, №4 В. Лапуренко

Ресурси Інтернету http://osvita.ua/school/lessons_summary/literature/2065 http://sasl.at.ua/publ/17-1-0-76 http://blog.i.ua/search/?type=label&words=7544&s=2&brief=1 http://litbratu.blox.ua/2009/09/Foto-moyeyi-lyuboviLesya-Ukrayinka.html http://studentam.net.ua/content/view/8314/97/ http://lesiaukrainka.crimea.ua/virtualno_c.htm http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B5%D1%81%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%BA%D0%B0 http://www.franko.lviv.ua/faculty/geology/phis_geo/fourman/Fvv-Shatck-2004/Volyn%20%20Lesja%20Ukrainka.htm В. Лапуренко