Презентація на тему:
П.Воронько «Липка». Г.Чубач «Я беру своє відерце». О.Копиленко «Найвеселіший місяць»

Перевіримо домашнє завдання

Артикуляційна хвилинка горішки кицька -Відкрити рота -уперти язик у нижні зуби -вигнути язика догори Місимо тісто -Відкрити рота -висунути язик -прикусувати язика - та-та-та

Прочитаємо швидко

П.Воронько «Липка». Г.Чубач «Я беру своє відерце». О.Копиленко «Найвеселіший місяць». Соколова Надія Ігорівна КЗ”Кочетоцька санаторна школа-інтернат”

Назвемо місяці весни. Визначіть їх ознаки. березень квітень травень

Словникова робота Медовий цвіт – солодкий аромат, запах. Гаряча днина - спекотний день. Мерщій – скоріше, швидше. Щоранку - кожного ранку. Напуваю – даю водички, поливаю. Тулити – доторкатися. Птаство – всі птахи. Завзято – дуже, сильно. Шугати – швидко літати. Буйно – густо, часто.

Орфоепічна робота вранці,мерщій, чекають, щоранку, червоніють, подякувать, найвеселіший, прислухайтесь, затаївся, пташиного, коноплянки, дрозди, вівчарики, щиглики, голосисте, невтомний, відцвісти, парашутиком, насіннячко, насувається.

-Послухайте тексти. -Поспілкуємося. -Почитаємо вголос. -читання “ланцюжком”; -знайдіть та зачитайте: -чотирискладові слова; -двоскладові слова; -”Відшукай словечко”

Познайомтеся: дрізд коноплянка вівчарик вівчарик зозуля ластівка

Підсумок уроку -Які місяці весни ви запам᾿ятали? -Що повинні робити люди, щоб допогти природі? -Які твори сьогодні читали? -яких птахів запам᾿ятали? -які з них перелітні?

Домашнє завдання с. 68-71 читати, переказувати