Презентація на тему:
І. Калинець «Про що розповіли незабудки»

Читаємо швидко ВЧИ ВЧА ВЧІ ВЧУ ВЧО ВЧЕ ВЧЯ АКН УКН ОКН ЕКН ЮКН ЯКН ІКН ЗДІ ЗДА ЗДЮ ЗДЕ ЗДО ЗДЯ ЗДЄ ЦКУ ЦКО ЦКИ ЦКЮ ЦКА ЦКІ ЦКЄ

Читаємо швидко

Троянда РАСЦИН ЯНДАТРО Нарцис

ПАНТЮЛЬ МАРОШКА ТЮЛЬПАН РОМАШКА

КАФІАЛ СТАЙРА ФІАЛКА АЙСТРА

Літепло - тепла вода. Гайовик - лісовик. Знітилася – засоромилася. Хутко - швидко. Затерпати – мліти, німіти. Пахощі – аромати, приємний запах. Зілля – добери синонім. Нагодилася – потрапила, зустрілася. Погомоніти – доберіть синоніми. Хутко – поясніть самостійно. Знітитися – зніяковіти, розгубитися. Словникова робота

-Хто головний герой казки? -Де відбувалися події? Звідки приїхала дівчинка? -Яку улюблену справу вона для себе знайшла? Чому? -Як відповідали їй квіти? -Яка біда була у дівчинки? -Хто зміг їй допомогти? Чому чарівниця вирішила це зробити? -Куди пішла дівчинка? Кого там зустріла? Яку пораду дали їй Незабудки? -Як ви вважаєте, чому Незабудки написано з великої букви? -Кого ще зустріла дівчинка?

Тренування промовляння скоромовки с. 104-105 Порада для дівчинки від учнів 3 класу: Якими вправами можна тренувати свою пам’ять?

Опишіть дівчинку Яка вона за характером?

Домашнє завдання С. 102-105 читати, підготувати читання в особах розмов чарівниці з квітами та скоромовки.