Презентація на тему:
«Цікава книга природи». В. Сухомлинський «Скільки барв кругом розлито...» К. Перелісна «Золота осінь».

Перевіримо домашнє завдання Артикуляційна хвилинка Індики сердяться Ловимо кицьку за хвіст Місимо тісто

ускпобачив закричав покласти безпечно ступали тв дзьобах отямився дивувався на гребені вигрівати оглянувся

«Цікава книга природи» С. Сухомлинський «Скільки барв кругом розлито...» К. Перелісна «Золота осінь» Соколова Надія Ігорівна КЗ «Кочетоцька санаторна школа-інтернат I-ІІІ ступенів»

Словникова робота Напрочуд – дивовижно, чудово. Пурпур – колір Охра – колір Просинь - колір Бурий – колір

Прочитайте твори (с. 40-41) мовчки, а потім - напівголосно Визначте головну думку цих творів Визначте головну думку цих творів. До якого жанру їх треба віднести? Виберіть вірш та підготуйтеся до виразного читання. Конкурс “Кращий чтець”

Прочитайте ці вірші самостійно «Прощай осінь» Олена Дишлюк Відшуміла осінь Сивими дощами Й тепло відлетіло В вирій з журавлями. Облетіло листя, Вже дерева голі Лиш здаля видніє Ще зелена хвоя. Почорніло поле, І кущі тернисті Лише червоніє Калина в намисті. Іван Сокульський Де ж літечко поділось? Куди воно пішло? Під сонечком неділі ще ж є - для нас - тепло! Ще ж є - блакить і води. Тече й тече Дніпро. Ще й осінь славна ходить, благословля добром. Дерев зважнілі віти горять ясним вогнем... Вернись, вернися, літо, ми всі на тебе ждем? Який настрій у вас виник після прочитання цих віршів? Які кольори тут згадуються?

Підсумок уроку -З якими творами ви сьогодні ознайомились? -Хто автори цих творів? -Яку інтонацію слід використовувати, читаючи ці вірші? Домашнє завдання С. 40-41 читати, підготувати виразне читання віршів