Презентація на тему:
читання

Вас вітає 4 клас

Правило піднятої руки. Дружня співпраця у парах, групах. Уважно слухати вчителя і учнів. Активно і творчо працювати. Правила вихованих учнів

Тема уроку: Мудрим ніхто не вродився, а навчився. Леся Українка “Біда навчить.” Прислів’я

Виразно читаємо, Чітко розповідаємо, Мовлення своє розвиваємо. Лейтмотив:

Цей урок навчить мене…

Тестова перевірка 1. У якому році народилася Леся Українка? А) 1896 р. Б) 1871 р. В) 1857р. 2. Яке її справжнє прізвище? А) Українка. Б) Красницька. В) Косач. 3. Який літературний псевдонім був у матері Лесі Українки? А) Олена Пархоменко. Б) Олена Пчілка. В) Олена Паламарчук. 4. Яка назва першої збірки Лесі Українки? А) «На крилах пісень». Б) «Відгуки». В) «Думи і мрії». 5. Який перший вірш написала Л. Українка? А) «Конвалія». Б) «Надія». В) «Давня весна» 6. Хто є головним героєм казки «Біда навчить»? А) Крук. Б) Бузько. В) Горобець.

Тестова перевірка 1. У якому році народилася Леся Українка? А) 1896 р. Б) 1871 р. В) 1857р. 2. Яке її справжнє прізвище? А) Українка. Б) Красницька. В) Косач. 3. Який літературний псевдонім був у матері Лесі Українки? А) Олена Пархоменко. Б) Олена Пчілка. В) Олена Паламарчук. 4. Яка назва першої збірки Лесі Українки? А) «На крилах пісень». Б) «Відгуки». В) «Думи і мрії». 5. Який перший вірш написала Л. Українка? А) «Конвалія». Б) «Надія». В) «Давня весна» 6. Хто є головним героєм казки «Біда навчить»? А) Крук. Б) Бузько. В) Горобець.

Школа акторської майстерності

І васо снузала. А робчикго віс бісо на біду та й чапов датиж чіно. давЖ, давж, аж муйо нарибдло. лиКо це лотас нітитем, кинупролась васо та як дезаве: «уГ-у-у! уГ-у-у!...». чикробГо зо хустра тіхов уже кавтіти, та якось сяутримав. лалізВи васо з пладу, лагляну на чикаробго, а чіо в неї тятьсві! Страх та й діго!..

Що примусило горобчика замислитися над життям та змінитися?

С е н к а н

Робота в парах. Словникова робота Клопіт будівлі для зберігання харчів, врожаю. Ні гадки йому прославився. Зоглядівся турбується. Статкує губить. Вславився ні про що не думав. Дбає не помітив. Клуні турбота. Втеряє хазяйнує.

Торбинка запитань

Фізкультхвилинка

1. «Дурні бились, а ________________________.» 2. «Хто дурнем вродився, той ______________.» 3.«Не на те мудра, щоб ____________________.» 4.«Поки біди не знатимеш, то ______________.» 5. «Розум на дорозі _______________________.»

Група № 1 неохайний спостережливий завзятий вихований Хазяйновитий сумний горобчик обережний Допитливий мудрий Турботливий Кмітливий дурненький примхливий розсіяний

Група № 2 План 1. Був собі _______________________. 2. Бились, бились, _________________. 3. Прилетів у гай, коли бачить – сидить ___________________. 4. Полетів він на болото, а там ________. 5. Сидить на ріллі__________________. 6. Вилізла ______ з дупла, __________. 7. Сидить на сучку _________________. 8. А по полю ____________________. 9. А на весну вже став ______________.

М_др_м н_хт_ не вр_д_вс_, а н_вч_вс_. Мудрим ніхто не вродився, а навчився.

киПо дибі не знамешти – зурому не мешмати. Поки біди не знатимеш – розуму не матимеш.

Гра «Незакінчене речення» Продовжіть думку: «Казка навчає цінувати розсудливість, …»

Творча лабораторія Станьте авторами вірша-поради. У житті не байдикуй, а багато ти ___________. Розумом ти не хвалися, А знаннями ___________. Вкрасти – значить нагрішити, Люди! Так не можна __________. Хліб й до хліба зароби, І не матимеш _______. Не хвалися ти пихатістю, А ділися з іншим _____________. Усім, хто просить, – допомагай, І носа вверх не ______________ . Не будь ніколи ти байдужим, А краще стань сміливим, ____________ . Якщо попросять – помагай, І правил цих __________.

Чи далеко тобі до вершини? На якій та сходинці? 6-7 балів 4-5 балів 8-9 балів 10-11 балів 12 балів

Домашнє завдання. Середній рівень: виразно читати казку, вміти ставити запитання до змісту казки та давати відповіді на них. Достатній рівень: проілюструвати план казки у формі діафільму, стисло переказувати за складеним діафільмом. Високий рівень: написати невеличкий твір-міркування на тему «Чого навчила мене ця казка?» Пам’ятайте, що у тексті-міркуванні обов’язково повинні бути його складові: твердження, доказ, висновок.

Ось закінчився урок, І дзвенить для нас дзвінок! Працювали добре, друзі, Відпочиньте по заслузі!