Презентація на тему:
Будова та життєдіяльність рослин. Органи рослин

Будова та життєдіяльність рослин . Органи рослин

Цілі уроку: повторити, систематизувати та узагальнити знання з теми : “Будова та життєдіяльність рослин. Органи рослин.” здійснити більш глибоке осмислення навчального матеріалу з теми; систематизувати отримані протягом вивчення теми знання; підготуватися до тематичного оцінювання.

Відомий англійський драматург Джордж Бернард Шоу сказав : “Єдиний шлях, що веде до знання, - це діяльність”

«Професор Розумчик»

1. Біологічна розминка Щоб пригадати, з якими саме поняттями та термінами ми познайомилися на уроках вивченої теми, пропоную вам виконати перше завдання – розгадати кросворд.

Ц И Б У Л И Н А С Н Ь К А Р У Л Т О К Р О С Л И Н А Ф Т О С И Н Т Е З Ш І Р К А К Р О Х М Л Ь К О І Н Ь Т Е Б Л О С О В Н А У С И К И

Згрупуйте терміни, вписані у кросворд, за такими ключовими словами: Органи, тканини , видозміни органів, процеси життєдіяльності Рослина, фотосинтез , стебло, листок, корінь, основна, шкірка, брунька, цибулина, крохмаль, вусики Органи: стебло, листок, корінь, брунька Тканини: основна, шкірка Видозміни органів: цибулина, вусики; Процеси життєдіяльності: фотосинтез, крохмаль

Гра «Відгадай назву органа рослини» Команди мають зібрати біологічні терміни із наборів букв, які вам запропоновані. Команда 1 : а, в, ь, к, о, м, н, р, і, ч л, м, и, о, к, с, ш, т, д, ж (Корінь) (Листок) Команда 2 : п, р, а, б, г, в, і, н, я, д р, т, ф, к, ь, в, с, і, к, у, а (Пагін) (Квітка) Запитання для кожної з груп: До якої групи органів належить цей орган? Що ви можете розповісти про цей орган?

Послухайте уривок із вірша В.Жака Мы в букет собрали маки жаркие, Много незабудок голубых. А потом цветов нам стало жалко, Снова в землю посадили их. Только ничего не получается: От любого ветерка качаются! Почему осыпались и вянут? Без корней они расти и жить не станут! Как ни тонок, неприметен Под землёю корешок, Но не может жить на свете Без него любой цветок. - Що б ви відповіли на це? 2. Блок “Корінь”

Подивіться на малюнки та впізнайте зображені об’єкти (типи кореневих систем). Пригадайте і назвіть, якими видами коренів утворена кожна з кореневих систем ? Стрижнева Мичкувата

Що таке пагін? З чого складається пагін? 4. Блок “Пагін (стебло, листки, бруньки) 1. Верхівкова брунька 2. Пазушна брунька 3. Бічний пагін 4. Стебло 5. Міжвузля 6. Листок 7.Вузол 8. Листкова пазуха

Бруньки Вегетативні Генеративні

Відгадайте загадку: „Зелений – висить, жовтий – летить, а чорний – лежить” Листок 3. Блок “ Листок”

Доповніть речення: Листок – це … Головною частиною листка є … Простим називається листок, у якого … Складним називають листок, у якого … Листок, який має черешок, називається … Листок без черешка називається …

Проблемне завдання: «Жоден рослинний орган, – писав Климент Аркадійович Тімірязєв, – не зазнавав на собі людської несправедливості такою мірою, як листок… До кінця ХІХ століття листок мав легковажну славу пишного, але некорисного вбрання рослини». Доведіть користь листка.

Метод «Мікрофон» Що таке розмноження? Які типи розмноження властиві для рослин? Яке розмноження називають вегетативним? Поясніть,чому листок вважають «зеленою хімічною лабораторією»? Які ви знаєте генеративні органи? Що таке запилення? Які бувають плоди?

Що найчарівніше буває, Що може душу розбудить? Скажіть мені, хто відгадає. Квіти Ви правильно назвали: квіти. Вони, як усмішка привітна, Як дотик сонечка, як казка, Червона, жовта та блакитна. І в кожній з них тепло і ласка, Любов і ніжність струменіє Чарівність, неповторне диво

Демонстрація відеофрагменту «Розпускання квітів» на фоні мелодії

Які частини квітки є найголовніші? Навіщо рослинам потрібні квіти і чому вони такі красиві? 11. Квітконіжка 10. Чашолистки 9. Квітколоже 8. Віночок 7. Зав'язь 6. Приймочка 5. Приймочка маточки 4. Пелюстки 3. Тичинкова нитка 2.Тичинка 1.Пиляк

Проблемне питання. Послухайте вірш і попробуйте дати відповідь на запитання: який процес відбувається у квітці. Чому тичинка і маточка є головними частини квітки ? Цветок всю ночь готовил мёд, Пчелу-сластёну в гости ждёт, Бери, мол, но как другу, Мне окажи услугу: Пыль мучную эту Перенеси соседу… Пчела несёт её, и вот – Цветок увял и зреет плод.

Запилення – процес перенесення пилкових зерен на приймочку маточки

Типи запилення Перехресне Самозапилення Штучне

Результатом запилення є запліднення Запліднення – це процес злиття чоловічої та жіночої статевих клітин з утворенням зиготи.

Подвійне запліднення Було відкрите у 1898 р. С.Г.Навашиним

Різноманітність квіток (робота з текстом підручника) Завдання. Прочитайте текст на с. 77 підручника і дайте відповідь на запитання: Які квітки називаються одностатевими, двостатевими? Які рослини називаються однодомними, дводомними? Квіти Двостатеві Одностатеві (є тичинки і маточка) (є лише тичинки або тільки маточка) яблуня шипшина вишня, тюльпан огірок кукурудза дуб

Гра «Мовчанка» ( Тестовий контроль) Є такі види розмноження, як: а)статеве, б)нестатеве, в)видове, г)вегетативне Розмноження багатоклітинних організмів шляхом відокремлення частин і відновлення їх до цілого – це вид розмноження: а)статевий б)нестатевий в)вегетативний Розмноження за допомогою спор – це: а)статеве розмноження, б)нестатеве в)вегетативне Вегетативне розмноження відбувається за допомогою: а)вегетативних органів б)генеративних органів Цибулинами розмножуються: а)тюльпани б)конвалія в)часник г)картопля. Відрізана від материнської рослини ділянка пагона, кореня та листка – це: а)живець б)брунька в)зигота Запліднення відбувається при: а)статевому розмноженні б)нестатевому розмноженні в)вегетативному розмноженні Запліднена яйцеклітина – це: а)зигота б)живець в)прищепа Розмноження вусами характерне для: а)тюльпана б)айстри в)полуниці г)малини Жіноча статева клітина називається: а)сперматозоїд б)яйцеклітина в)зигота.

Відповіді

Підібрати до органів квітки відповідні твердження Квітконіжка Видозмінена вкорочена частина пагона до якої прикріплюються всі частини квітки Маточка Чоловічі репродуктивні частини квітки у яких утворюються пилкові зерна Тичинка Яскраво забарвлена частина квітки, що сприяє привабленню комах та запиленню Квітколоже Видозмінене стебло пагона на якому розташована квітка Пелюстки Жіноча репродуктивна частина квітки. У ній формуються насінні зачатки

Значення квітів у природі і житті людини Квітка – генеративний орган, тобто орган, пристосований до розмноження. З неї утворюється плід і насіння Бджоли збирають з квітів пилок і нектар та виробляють мед Квіти використовують як ліки З них виготовляють різні ароматичні речовини Квіти використовують як природний годинник, тому що деякі з них відкриваються і закриваються в певний час Є квіти барометри, за ними прогнозують погоду (якщо квіти акації сильно пахнуть , а квіти мальви, кульбаби уранці не відкрились – чекайте дощу) Квіти дають естетичну насолоду людині.

Закріплення матеріалу про будову органів рослини (гра «Ланцюжок») Квітка – це… Вісь квітки називається…. Розширена частина осі квітки – це…. До квітколоже кріпляться… Чашолистки утворюють… Пелюстки утворюють… Чашечка і віночок утворюють… Оцвітина буває… Квітка яблуні має оцвітину… Маточка складається з…. Тичинка складається з … Головні частини квітки… (укорочений видозмінений пагін) (квітконіжка) (квітколоже) (чашолистки, пелюстки, маточка, тичинки) (чашечку) (віночок) (оцвітину) (подвійна, проста, гола) (подвійну) (приймочки, стовпчика і зав’язі) (приймочки і тичинкової нитки) (маточка і тичинки)

Домашнє завдання: Підготувати вірші, легенди та оповідання про квіти