Презентація на тему:
Деймс Олдрідж (1918)

Ви – талановиті діти! Коли-небудь ви самі приємно здивуєтесь, які ви розумні, як багато вмієте, якщо будете постійно працювати над собою, ставити перед собою мету й намагатися її досягти… Ж.-Ж. Руссо

Деймс Олдрідж (1918)

ТЕМА УРОКУ … - провідна думка оповідання Останній дюйм

МЕТА УРОКУ: узагальнити й систематизувати знання про…; удосконалювати навички аналізу …; розвивати … .

ДЮЙМ (від нідерл. “великий палець”) – одиниця виміру відстані, що дорівнює 2,54см 0

Владислав Муратов Микола Крюков

Відчуженість батька й сина Зближення батька й сина Якось під час одного з таких нападів великодушності Бен спробував повчити хлопчика вести літак, і хоч син виявився дуже кмітливим і досить швидко засвоїв основні правила, кожен окрик доводив хлопця до сліз... БільшеДевініпрощоне питав. Коливінпрощо-небудьзапитувавбатька, голосйогозразу стававсумним:віннапередчекаврізкоївідповіді. — Ужиттіможназробитивсе,щозавгодно,Деві, —промовиввінкволимголосом, —якщоненадірвешся. Ненадривайся. Вінзнав,щотон уньогорізкий,ісамзавждидивувався,чомуневмієрозмовлятизхлопчиком. Бен раптом відчув, що розмовляє з хлопчиком так, як розмовляв з дружиною, чия байдужість завжди викликала його на різкий і владний тон. Треба добреподумати, як процесказатисинові,підготуватийогойпереконатизробитице,хочінесвідомо. — Яксправи? — запитаввінхлопця; тойзадихався,знесиленийвіднапруження. —Ти, видно,зовсімзмучився. —Ні! — крикнувДевісердито. — Я невтомився! —Розклеївсятвійбатько, га? — сказав Бенінавітьвідчувдеякезадоволеннявідцієїодвертості. Справайшлана добре.Вінзнаходившлях досерцяхлопчика. —Невженіхто-ніхтопро нас незнає? —тривожнозапитав хлопчик. — Я ж кажу,щоні! —роздратовановідповівбатько. Єдина надія врятуватись і хлопчикові і йому — це примуситиДевісамостійно думати, впевнено робити те, що він повинен зробити.Требаякосьпереконативцьомухлопчика. — Ятобіскажу,синку, атипостарайсязрозуміти.Чуєш? Але справа була не в тому, що розглядів Бен, важливо було дізнатися, чи зумів хлопець що-небудь побачити в своєму батькові? Отже,Девівсе-такизапам'ятав,щотребавирівнятилітак,держатипотрібніобертимотораішвидкість!Вінцезапам'ятав.Славнийхлопчина!

Відчуженість батька й сина Зближення батька й сина Якось під час одного з таких нападів великодушності Бен спробував повчити хлопчика вести літак, і хоч син виявився дуже кмітливим і досить швидко засвоїв основні правила, кожен окрик доводив хлопця до сліз... БільшеДевініпрощоне питав. Коливінпрощо-небудьзапитувавбатька, голосйогозразу стававсумним:віннапередчекаврізкоївідповіді. — Ужиттіможназробитивсе,щозавгодно,Деві, —промовиввінкволимголосом, —якщоненадірвешся. Ненадривайся. Вінзнав,щотон уньогорізкий,ісамзавждидивувався,чомуневмієрозмовлятизхлопчиком. Бен раптом відчув, що розмовляє з хлопчиком так, як розмовляв з дружиною, чия байдужість завжди викликала його на різкий і владний тон. Треба добреподумати, як процесказатисинові,підготуватийогойпереконатизробитице,хочінесвідомо. — Яксправи? — запитаввінхлопця; тойзадихався,знесиленийвіднапруження. —Ти, видно,зовсімзмучився. —Ні! — крикнувДевісердито. — Я невтомився! —Розклеївсятвійбатько, га? — сказав Бенінавітьвідчувдеякезадоволеннявідцієїодвертості. Справайшлана добре.Вінзнаходившлях досерцяхлопчика. —Невженіхто-ніхтопро нас незнає? —тривожнозапитав хлопчик. — Я ж кажу,щоні! —роздратовановідповівбатько. Єдина надія врятуватись і хлопчикові і йому — це примуситиДевісамостійно думати, впевнено робити те, що він повинен зробити.Требаякосьпереконативцьомухлопчика. — Ятобіскажу,синку, атипостарайсязрозуміти.Чуєш? Але справабулане в тому,щорозглядівБен,важливобулодізнатися,чизумівхлопецьщо-небудьпобачитивсвоємубатькові? Отже,Девівсе-такизапам'ятав,щотребавирівнятилітак,держатипотрібніобертимотораішвидкість!Вінцезапам'ятав.Славнийхлопчина!

ПРОБЛЕМА ВИСНОВОК АРГУМЕНТИ ФАКТИ

Необхідність боротьби до «останнього дюйма», а також подолання «останнього дюйма», що розділяє людей, - провідна думка оповідання

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: 4-6 балів – с. 248, пит. 5 (Схарактеризуйте динаміку змін у стосунках між батьком і сином), 7-9 балів – дібрати цитати з оповідання, які б могли стати епіграфом майбутнього твору, 10-12 балів – опитати батьків (учителів), скласти рекомендації щодо поліпшення стосунків між дорослими й дітьми.