Презентація на тему:
М. Трублаїні "Хвиля-напасниця"

Урок 101

На урок із собою візьмемо У – увагу Р – розум О – організованість К – кмітливість

МО . РЕ ОКЕ . АН ХВИ . ЛЯ ПІ . СОК СОЛ . ОНА МЕД . УЗА ДИВИСЬ НА КРАПКИ

ЗВ КН ХЛ БР СТ КЛ СК ЗД СП СЛ ПР ТР КВ ХМ ФР ГР ДР ЗЛ Придумай слова!

Читайте мовчки. Нявчить, гарчить, пищить, дзижчить, кує, рохкає, цвірінькає, тьохкає, кряче, шипить, кумкає, реве, кукурікає, виє, хлюпоче. Читайте вголос, називайте про кого читаєте.

Відгадай загадку. Ставом, морем мандрувала, З буйним вітром танцювала, Як до берега прибилась, То кудись вона поділась.

Тема Суворий арктичний край.

МАТЕРІАЛ ДЛЯ ЧИТАННЯ МИКОЛА ТРУБЛАЇНІ «ХВИЛЯ – НАПАСНИЦЯ»

Завдання . формувати навички виразного читання вголос та мовчки; . розвивати зв'язне мовлення; . виховувати любов до тварин.

Знати - БІОГРАФІЧНІ ДАНІ МИКОЛИ ТРУБЛАЇНІ; - ЧАСТИНИ ТЕКСТУ; - ЩО ТАКЕ ОСНОВНА ДУМКА ТВОРУ.

Вміти - переказувати зміст близько до тексту; - знаходити в тексті опис; - визначати основну думку художнього твору, запам'ятовувати хід подій.

Пригадай! Що ти знаєш про Миколу Трублаїні?

Поміркуй! Що означає слово «напасниця»?

Вибери близькі за значенням слова до слова друг ворог, товариш, знайомий, приятель, сусід.

Поміркуй! Чи може собака бути найкращим другом? Обґрунтуй свою відповідь.

ПІДІЙМАЛАСЯ ПРИБІЙ УЗБЕРЕЖЖЯ ГАВКАННЯ ПЕРЕМАГАЮЧИ ВИПІРНУВ ХВИЛЯ – НАПАСНИЦЯ ПРОЧИТАЙТЕ НА ОДНОМУ МОВНОМУ ДИХАННІ. Словникова робота

АНАЛІЗ ЗМІСТУ - Яким став Волохан? - Що робили Умк і Тико на березі моря? - Чому автор назвав хвилю напасницею? - Як Тико опинився у воді? - Як Волохан врятував свого друга?

Гра «Закінчи речення» . Сьогодні на уроці я навчився … . Я дізнався … . Найбільше мене вразило …

Дякую за увагу!

Презентацію підготувала Губкевич Тетяна Станіславівна вчитель Шепетівського НВК№1 Хмельницької області оформлення: ресурси інтернету Література: Н. О. Ковальчук, А. І. Нестайко. Літературне читання 2 клас Харків «Основа» 2013р.