Презентація на тему:
Карлсон

1. Гра «Склади слова». ВЕ МА ДИ СПИ МА ЧОЛО ЛІ МАР ШИНА ЧІР ВІЧОК ТАК ТАВ ЛЮК

2. Читання деформованого тексту. тХо це? Маньлекий стийтов човілочок з пукхеминьки румаки. На житіво призлибно тропи папу –пнокка. На сніпи рчикмото.

3. Гра «Лабірінт». - Пройшовши лабіринт, прочитаєте ім'я видатної шведської письменниці, автора казки про Карлсона та Малюка.

Астрід Анна Емілія Ліндгрен за своє довге життя (95 років) подарувала багато цікавих і захоплюючих книг дітям усього світу.

- Прочитайте відомості про письменницю у підручнику.

1. Підготовка до вивчення нового матеріалу. Читання складних слів. найкращий принишклий дзижчання порозліталися уклякнув запобіжний страшенний вимальовуваласьСванте Свантес Карлсон Боссе Малюк

2. Читання уголос «ланцюжком». Де познайомились Малюк і Карлсон? Чим вони займалися разом?

3. Вибіркове читання. - Прочитайте опис весняного вечора. Як познайомилися Малюк і Карлсон? - Як Карлсон запускав парову машину? Що з цього вийшло? - Чому вибухнула машина? Як на це реагував Карлсон? А Малюк? - Що Карлсон пообіцяв Малюку? - Як Карлсон себе вихваляв? - Прочитайте зачин і кінцівку казки. Доведіть, що це оповідання – казка.

4. Вправи на розвиток швидкості читання. - Позмагайтеся, хто швидше знайде і прочитає абзац зі словами: «легеньке дзижчання» «маленькі товсті чоловічки» «з'явилася ціла калюжа» «почувся страшенний луск» «весняного зоряного неба»

Порахуйте, скільки разів на с. 120-121 зустрічаються слова: І варіант – Карлсон ІІ варіант – Малюк.

5. Читання діалогів.

6. Мовно-логічне завдання. - Визначте риси характеру героїв казки. хвалькуватий спокійний дотепний слухняний енергійний фантазер веселий чемний

- Роздивіться ілюстрації до казки, фрагменти вистави. Виникло бажання прочитати всю казку?

Яке ваше враження від прочитаного уривку? Прочитайте прислів'я, роз'єднавши слова. Які з них могли б бути порадою для Карлсона? Колинетямиш, неберися. Хтохвалиться, тойкається. Хтонепрацює, тойнеїсть.

УСПІХІВ! Кліп – Берюхова Е.К., www.viki. rdf.ru