Презентація на тему:
будова клітини

“ Будова клітин прокаріотів і еукаріотів ”

Мета уроку: Вивчити будову клітин прокаріотів та еукаріотів. Розглянути клітини прокаріотів та еукаріотів під мікроскопом. Порівняти будову клітин прокаріотів та еукаріотів.

План уроку 1. Загальна характеристика клітини. 2. Особливості будови клітин прокаріот. 3. Особливості будови клітин еукаріот. 4. Казка-інсценівка “ Клітина ”. 5. Лабораторна робота “ Будова клітин прокаріот та еукаріот”. 6. Гра “ Склади клітину ”. 7. Інтерактивна гра “ Продовжити фразу ” (метод “ мікрофон “)

Різноманітність клітин

Ступені організації клітини

ПРОКАРІОТИ

ЕУКАРІОТИ Рослинна клітина Тваринна клітина

Мета: Вивчити клітинну будову різних організмів, порівняти будову клітин прокаріот і еукаріот. Обладнання: мікроскоп, готові мікропрепарати рослинних і тваринних тканин, предметні і покривні скельця, склянки з водою, препарувальні голки, піпетки, цибуля.

Хід роботи 1 . Розгляньте постійний мікропрепарат шкірки цибулі при малому і великому збільшенні мікроскопа. Позначте на малюнку клітинну стінку, ядро, цитоплазму, вакуолі. 1. Клітинна стінка 2. Ядро 3. Цитоплазма 4. Вакуолі

Хід роботи 2. Розгляньте під мікроскопом готовий мікропрепарат тканини тварин: гіаліновий хрящ. Знайдіть оболонку клітини, цитоплазму, ядро. Позначте на малюнку складові частини клітини. 1. Оболонка 2. Цитоплазма 3. Ядро

Хід роботи 3. На предметне скло у краплину води помістіть невелику кількість зубного нальоту, взятого сірником з поверхні ясен, змішайте з водою і накрийте покривним скельцем. Розгляньте препарат при малому і великому збільшенні мікроскопа. Позначте на малюнку складові клітини бактерії. 1. Капсула 2. Нуклеоїд 3. Цитоплазма 4. Мембрана 5. Джгутики

4. Заповніть таблицю. ” Порівняльна характеристика клітин бактерій, рослин і тварин “

5. Зробіть висновок (вкажіть подібність та відмінність прокаріотів і еукаріотів).

Гра “ Склади клітину ” Знайдіть на столі загублені органели та помістіть їх у “ свою клітину “.

Інтерактивна гра “ Продовжити фразу ” ( метод “ мікрофон ”). - Я зрозумів, що прокаріоти – це... - Я зрозумів, що еукаріоти – це... - Під час лабораторної роботи я дослідив... - Мені найбільше сподобалось на уроці...