Презентація на тему:
Групові форми роботи на уроці іноземної мови

ГРУПОВІ ФОРМИ РОБОТИ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ

Мета – навчання спілкуванню іноземною мовою, забезпечення максимальної активізації комунікативної діяльності учнів.

Труднощі при організації групового спілкування труднощі,пов'язані з діяльністю вчителя (організаційного характеру) труднощі, пов'язані з діяльністю учнів

Труднощі, пов'язані з діяльністю вчителя велика наповнюваність групи; непристосованість класного приміщення до групової роботи; організація даного виду роботи вимагає багато часу; недостатня кількість методичних посібників та розробок.

Труднощі, пов'язані з діяльністю учнів непідготовленість учнів до даного виду роботи; нерозуміння учнем своєї ролі в процесі групового спілкування; страх говорити іноземною мовою; можливість уникати виконання завдання; різний темп роботи.

Успіх колективної роботи залежить від професійних та особистісних якостей вчителя від бажання та вміння учнів працювати самостійно та злагоджено.

Корисні рекомендації по організації роботи в групах: в групі має бути не більше 5 чоловік; завдання варто будувати чітко та ясно; учням необхідний час, щоб навчитися працювати разом, тому не варто їх квапити; роботу не слід затягувати, час на підготовку має бути чітко визначеним; не слід втручатися в роботу після її початку та переривати учнів в процесі спілкування; протягом підготовки завдання варто пройти класом слухаючи, що саме обговорюють учасники груп; пояснення завдання, процес підготовки та контроль мають здійснюватися іноземною мовою; для учнів, що закінчать раніше, має бути передбачене додаткове завдання; оцініть та прокоментуйте роботу учнів; групова робота має завершуватися роботою над помилками.

СЕКРЕТИ ПЛІДНОЇ СПІВПРАЦІ Б У Д Ь Т Е взаємоввічливими доброзичливими організованими дисциплінованими тактовними та терпимими щодо “промахів” учнів

СЕКРЕТИ ПЛІДНОЇ СПІВПРАЦІ Н Е сваріться перебивайте радійте помилкам товаришів говоріть занадто голосно

Організація групової роботи повинна проходити в атмосфері співпраці, товариськості та довіри.

Основні способи формування груп за вибором вчителя за бажанням учнів по набору лідерів за певною ознакою по стилю інтелектуальної діяльності у випадковому порядку

Форма розміщення меблів у класі – це також засіб підвищення ефективності групової роботи

фронтальна робота з класом коло (за участю вчителя) літера “П” Форма розміщення меблів у класі прямокутник вільне розміщення дітей на підлозі (початкова школа) робота в четвірках

Переваги групової роботи на уроках іноземної мови: сприятлива для учнів атмосфера; вирішення проблеми сором'язливості та скутості; особистісний підхід, оскільки в центрі уваги не вчитель, а учень; залучення всіх учнів до навчального процесу; постійне та безперервне спілкування.

8 В клас «Кросворд» 8 C “Les mots-croises”

8 А клас “Квітнева риба” 8 A “Le poisson d’avril”

9 А клас “Сніданок” 9А “Dejeuner du matin”

5 A клас «Урок географії від Емілі» 5 A Le cours de geographie de mme Emilie

7 А клас Підсумковий урок по темі “Їжа” 7A “Wir decken den Tisch”

7 Б клас Підсумковий урок по темі “Їжа” 7B “Wir gehen im Restaurent”

5 A Робота з незнайомим текстом 5 A “Wie sehen wir aus?”

7 В підсумковий урок по темі : «Мої літні канікули» 7 C “Unsere Sommerferien”

7 Б Урок-вікторина «Лінгвіст» 7 B „Linguist“

7 Б Урок-вікторина «Лінгвіст» 7 B „Linguist“

7 Б клас «Ми співаємо пісні» 7 C “Wir singen Lieder”

Групова робота на уроці іноземної мови – це … … інтерактивна форма навчання. … реалізація принципу активності в навчанні. … один із факторів розвиваючого навчання;