Презентація на тему:
Коливальний рух. Звук. Інфразвук та ультразвук

Тема уроку: Коливальний рух. Звук. Інфразвук та ультразвук Мета уроку: навчальна: розглянути будову органів слуху людини; продовжувати формувати поняття інфразвуку та ультразвуку; поглибити розуміння учнями фізичних понять, що характеризують звук; розвивальна: використовуючи знання з біології, актуалізувати і розширити знання учнів про вплив звуків на живі організми; розвивати інтелектуальні та творчі здібності, мислення, пам’ять; виховна: створити умови для розвитку пізнавального інтересу; виховувати такі якості, як самостійність, сила волі, почуття колективізму.

1) Періодобертання – це …? (час одного повного оберту) 5) Одиницявимірювання частоти коливань в системі СІ? (Герц) 9) Формулаперіоду коливань… (Т =t/N) 2) Чомудорівнює період обертання секундної стрілки? (60с) 6) Частотаобертання – це… (кількості повних обертів за одиницю часу) 10) Чизалежить період коливань математичного маятника від маси маятника? (Ні) 3) Чизалежить період коливань математичного маятника від амплітуди коливань? (Ні) 7) Одиницявимірювання періоду в системі СІ … (с) 11) Звук– це …хвиля (поздовжня) 4) Формулаперіоду математичного маятника … (Т = 2π√l / g) 8) Підчас польоту метелик махаон робить 5 змахів крил за 1с, а бджола – 250. У кого частота коливань більша? (у бджоли) 12) Формулаперіоду через частоту? (T=1/ν)

800 – 2000 Гц

60000 Гц 150000 Гц 200000 Гц 95 – 380 Гц 5000-8000Гц 1000-3000Гц

Гігієна слуху 1. Слухати дуже гучну музику. 2. При сильних, різких звуках тримати рота відкритим. 3. При сильному вітрі та мінусовій температурі ходити без головного убору. 4. Намагатися дістати сторонні предмети із вушного проходу самостійно.

Водоспад Вікторія

Ніагарський водоспад

Співаючі піски Мемноський колос

Роберт Уильямс Вуд (англ. Robert Williams Wood)

Інфразвук

Ультразвук

ШУМ

Блок – схема Вимірюється шумомірами Шум одна із форм забруднення навколишнього середовища адаптація організмів неможлива це хаотична суміш тонів скорочує життя на 8 – 12 років правовий захист населення ( …державні закони України) продуктивність розумової праці знижується на 60% межі допустимі 35 – 60 дБ ; Для: 1) лікарень і санаторіїв = 35 дБ, 2) квартир і навчальних приміщень = 40 дБ, 3) стадіонів і вокзалів = 60 дБ. больовий поріг 130 дБ

Види звуку Діапазон звуку Джерела Приймачі Негативний вплив на організм Методи боротьби Використання Інфразвук ( від лат. infra- нижче, під) Верхня межа: 16-25Гц Нижня межа: Невизначена Стихійні лиха, грозові розряди, автомобільний тазалізничний транспорт, вибухи, постріли та інші Люди, тварини, риби тощо Серцеві хвороби, порушення зору, підвищення стомлюваності, параліч, розлад роботи мозку Використання звукоізолю-ючихматері- алів, поглиначів ІЗ шуму Акустичнаапара- тура, рідинна обробка речовини тощо Ультразвук ( від лат.ultra–понад, за межами, по той бік) ν=20кГц– 1000 МГц Шум вітру, водоспаду, звуки, створені живими істотами Живі істоти Зміна нервової системи, серцево-судинної, ендокринної системи, зниження слуху тощо Створення автоматизо-ваногоУЗ устаткування, звукоізоляція приміщень, застосування засобівінди- відуального захисту В техніці, в біології, в медицині

№ Питання Відповіді 1 Я прийшов назаняття: оптимістичним похмурим веселим байдужим зацікавленим 2 Назаняттібувматеріал: цікавий непотрібний корисний 3 Заняттяменідопомогло: розслабитися виявитисвоїнайкращіякості одержатизнання звернутисядолітератури усунутиособистісніобмеження не допомогло 4 Япішовіззаняття: веселим похмурим втомленим натхненним 5 Віднаступногозаняттяячекаю особистіснихвражень нічого новихзнань спонуканнядороботинад собою

Дякуємо за урок. Бажаємо всім здоров’я, натхнення, успіхів!