Презентація на тему:
Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных (урок в 10 классе)

Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных (урок в 10 классе) Автор: учитель русского языка и литературы МКОУ «Вечерняя школа № 4 г. Йошкар- Олы Н.В.Баженова

Цель: повторить правописание Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных; обобщить и систематизировать знания по теме; закрепить навыки правописания Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных; воспитать бережное отношение к природе.

Задание: расставить ударение в словах Беленый, гофрированный, гравированный, завороженный, закупоренный, избалованный, новорожденный, одновременный, озлобленный, осужденный, отбеленный, пломбированный, премированный, прирученный, холеное лицо, холенный хозяином конь.

Проверь себя! БелЁный, гофрирОванный, гравирОванный, заворожЁнный, закУпоренный, избалОванный, новорождЁнный, одноврЕмЕнный, озлОбленный, осуждЁнный, отбелЁнный, пломбирОванный, премирОванный, приручЁнный, хОленое лицо, хОленный хозяином конь.

Правописание причастий и прилагательных Н НН 3.В прилагательных, образованных от глаголов несовершенного вида, без приставок (кроме не-) и зависимых слов: красить→ крашеный пугать→ пуганый, непуганый путать →путаный звать → званый Не меняется их написание в составе сложных слов: гладкокрашеный, свежемороженый, златокованый, малоношеный, домотканый. НО: желанный, деланный, невиданный, неслыханный, нечаянный, священный, нежданный, негаданный, жеманный, медленный, долгожданный, недреманный, окаянный и др. 3.В причастиях, образованных от глаголов совершенного вида, с приставками (кроме не-) и/или с зависимыми словами: выкрашенный (но: некрашеный), крашенные (чем?) масляной краской доски; разношенный (но: неношеный), ношенный (кем?) братом костюм. НО: названый брат, посажёный отец, смышлёный ребенок, приданое невесты. В бесприставочных причастиях, образованных от глаголов совершенного вида: В сочетаниях «глаженые-переглаженые брюки», «латаная-перелатаная шуба», «ношеный-переношеный костюм», «штопаные – перештопаные носки». во второй части сложных образований, несмотря на приставку, целесообразно писать одно Н, так как слово имеет значение прилагательного. В сложных словах, если вторая часть выражена именной основой: Послеобеденный ( от обед + -енн-) 4. В кратких причастиях: засеянный → засеяно 4.В полных причастиях (прилагательных) на – ованный, - ёванный балованный, рискованный

Задание: образовать от названных глаголов прилагательные. вязать, ковать, веять, драть, сеять, солить, звать, резать, жевать, гасить, коптить, морозить, стричь, сушить, паять, кипятить

Проверь себя! вязаный, кованый, веяный, драный, сеяный, соленый, званый, резаный, жеваный, гашеный, копченый, мороженый, стриженый, сушеный, паяный, кипяченый

Задание: записать и графически объяснить написание Н и НН в словах Нетка…ая скатерть – тка…ая золотом – сотка…ая – несотка…ая; Выкраше…ый забор – краше…ый – некраше…ый – непрокраше…ый – краше…ый масляной краской- краше…ый – перекраше…ый; Ране…ый воин – ране…ый в бою – легкоране…ый (медицинский термин) - тяжело ране…ый солдат; Жже…ый сахар – полусожже…ая рукопись – выжже…ая пустыня

Проверь себя! Нетканая скатерть - тканная золотом – сотканная - несотканная; Выкрашенный забор – крашеный – некрашеный – непрокрашенный - крашенный масляной краской- крашеный - перекрашеный; Раненый воин - раненный в бою - легкораненый (медицинский термин) - тяжело раненный солдат; Жженый сахар - полусожженная рукопись - выжженная пустыня

Белый медведь Северный Ледовитый океан — это бескрайние пустынные просторы, нагромождённые друг на друга ломаные ледяные глыбы, и длинные полярные ночи, и свирепые буранные шквалы, и непрестанные морозы. Однако здесь охотно обитает рождённый северной природой и искусно приспособленный к её условиям диковинный зверь — белый медведь. Этот крупнейший на планете наземный хищник давно привлекает к себе заинтересованное внимание всякого рода натуралистов: не только ученых-зоологов, но и всевозможных путешественников, заброшенных судьбой в эти окраинные районы. Необыкновенная выносливость белых медведей, свойственная им от природы, — неразгаданная тайна для многих поколений истинных исследователей непознанного. В отличие от своих бурых собратьев, белые медведи не приучены к зимней сезонной спячке, не отлёживаются в приготовленных заранее благоустроенных берлогах, мусоля собственную лапу. Напротив, они словно намеренно устремлены навстречу бесчисленным опасностям и непредвиденным приключениям, совершая постоянные кочёвки среди по лированных льдов, разбросанных по заснеженной равнине. Взращённые в темноте полярной ночи, они снабжены важным природным качеством — безукоризненной способностью ориентироваться на местности, в результате чего даже весенние перемещения льдов не останавливают их передвижений путаными звериными тропами. Однако судьба этого мудрёного зверя на современном этапе далеко не решена: малочисленная его популяция напоминает об опасности пол ного вымирания данного вида, и подлинные учёные, искренне преданные своему делу, естественно, обеспокоены возникшей проблемой и законно ставят вопрос о чрезвычайных, экстренных мерах в отношении белых медведей.

Работа с текстом О чем этот текст? Почему крупнейший на планете хищник привлекает к себе столько внимания? Почему судьба белых медведей до сих пор полностью не решена? Какова идея текста? Определить стиль и тип речи. Какие предложения чаще всего встречаются в тексте? Дайте характеристику первого (1вариант) и последнего предложения (2 вариант) Выписать из текста в два столбика причастия и отглагольные прилагательные с Н и НН.

Задание: образовать от полных прилагательных и причастий краткие Испеченная рыба Засеянное поле Священная клятва Желанные праздники Медленные движения Рассеянные ветром тучи Сосредоточенные лица Воспитанные мамой

Проверь себя! испечена засеяно священна желанны медленны рассеяны сосредоточенны воспитаны

ЗНАЮ… ЗАПОМНИЛ… СМОГ… *