Презентація на тему:
Gis

Проект Мотиви порушення учнями дисципліни на уроках та шляхи корекції їх поведінки

ПРО ДИСЦИПЛІНУ Дисципліна – свідоме дотримання учнями правил і норм поведінки, чітке й організоване виконання ними своїх обов’язків, підпорядкування громадським інтересам. Дисциплінованість – здатність свідомо виконувати правила поведінки, обов’язки, доручення в школі.

Мотиви порушення поведінки (за Роджерсом): Привертання уваги. Влада. Помста. Уникнення невдач.

Виберіть правильний варіант відповіді: Привертання уваги Влада Помста Уникнення невдач

Привернення уваги Способи привернення уваги: активні: розмовляти, вертітися, шуміти, стукати, приставати до сусідів, постійно кликати вчителя, писати і передавати записки; пасивні

Виберіть правильний варіант відповіді: Влада Помста Уникнення невдач

Помста Форми мстивої поведінки: активна: прямі фізичні акти насильства, псування меблів і іншого майна, психологічне насильство, образи і хамство, образи діями і т.д. пасивна: відчужене уникнення

Виберіть правильний варіант відповіді: Влада Уникнення невдач

Влада Причини властолюбної поведінки: відсутність в нашому суспільстві конструктивних моделей безумовного підпорядкування авторитету; мода на «сильну особу»

УНИКНЕННЯ НЕВДАЧ Форми поведінки: активна: напад відчаю, який може виражатися в потоках сліз, лясканні дверима; пасивна: відкладання справ на потім, не доведення їх до кінця, розвиток тимчасової непрацездатності, використовування офіційних медичних діагнозів