X Код для використання на сайті:
Ширина px

Скопіюйте цей код і вставте його на свій сайт

X Для завантаження презентації, скористайтесь соціальною кнопкою для рекомендації сервісу SvitPPT Завантажити собі цю презентацію

Презентація на тему:
Російський характер в оповіданні “Доля людини”. Утвердження в образі Андрія Соколова перемоги людяності, мужності, відповідальності за долю Батьківщини

Завантажити презентацію

Російський характер в оповіданні “Доля людини”. Утвердження в образі Андрія Соколова перемоги людяності, мужності, відповідальності за долю Батьківщини

Завантажити презентацію

Презентація по слайдам:

Слайд 1

Тема Російський характер в оповіданні “Доля людини”. Утвердження в образі Андрія Соколова перемоги людяності, мужності, відповідальності за долю Батьківщини.

Слайд 2

Епіграфи уроку …І хотілося б думати, що ця російська людина, людина незламної волі, все здолає… М. Шолохов “Доля людини” И воевать научились по-настоящему, и ненавидеть, и любить. На таком оселке, как война, все чувства отлично оттачиваются… М. Шолохов “Наука ненависті”

Слайд 3

Актуалізація опорних знань Запитання та завдання для учнів Згадайте історію написання оповідання “Доля людини”. Яка, на вашу думку, роль прототипу в створенні образу Андрія Соколова? Коли ми вперше почули ім’я героя? Чому він відразу не відрекомендувався співрозмовнику? Чому у своїй розповіді про військові події герой детально передає навіть діалоги? Які головні риси характеру Андрія Соколова?

Слайд 4

Проблемне запитання Для роботи учнів на протязі всього уроку У чому полягає загадковість і сила російського характеру в оповіданні М. Шолохова?

Слайд 5

Два виміри сюжету твору Евристична бесіда У яких вимірах розвивається сюжет твору? Подумайте, з якою метою Шолохов використовує цей прийом? Як автор розкриває характер головного героя?

Слайд 6

Історія життя та риси вдачі головного героя Переказ прочитаного з творчим завданням Відтворіть історію життя головного героя, виділивши найголовніші епізоди. (Роки громадянської війни, кохання, одруження, сім’я, Велика Вітчизняна війна, полон, смерть сина, зустріч з Ванюшею.) Подумайте, яку фразу найчастіше повторює Андрій Соколов? (“Я повинен!” Перед нами людина дії, здатна на сміливі вчинки, вірна обов’язку.) Схарактеризуйте риси вдачі Андрія Соколова. (Доброта, порядність, вірність обов’язку, мужність, сила волі, витримка, стійкість духу, широта натури, щирість.)

Слайд 7

Бесіда з елементами текстологічного аналізу Де довелося воювати Андрію Соколову? Чому він рідко писав листи додому? Чи можна сказати, що на війні йому було легко? Чи брав він участь у особливо небезпечних операціях? Як Андрій Соколов потрапив у полон? У ті часи потрапити в полон вважалося зрадою. Чи можна назвати героя зрадником? Як Андрій поводився у полоні?

Слайд 8

Дороги війни

Слайд 9

Андрій Соколов на фронті

Слайд 10

Після вибуху

Слайд 11

Полон

Слайд 12

Полонені у церкві

Слайд 13

Розстріл полонених

Слайд 14

Робота з таблицею “Дороги війни” Небезпечні ситуації Вміння залишатися людиною Два поранення У листах з фронту: “Все в порядку.” (на те ти й мужчина, на те й солдат, щоб все витерпіти) Терміновий рейс із снарядами під бомбардуванням “Сам вантажив так, що гімнастьорка до лопаток прикипала.” “Я мушу проскочити, та й усе!” Вибух, контузія, оточення. Зустріч з фашистськими автоматниками. Забрали чоботи. “Зняв онучі, простягаю йому.” Колона полонених, не міг швидко йти “Наші підхопили мене на льоту, заштовхали всередину і з півгодини вели під руки.” Заперті в храмі Зустріч з лікарем, який допомагав пораненим. Підслухана розмова про задуману зраду взводного Вбивство зрадника Втеча, цькування “Били не за те, що ти – росіянин… не так поглянеш, не так ступиш…”

Слайд 15

Концтабір

Слайд 16

Андрій Соколов у концтаборі

Слайд 17

Допит

Слайд 18

Психологічний поєдинок А. Соколова з фашистом Мюллером Запитання для учнів За що комендант викликав Андрія Соколова на допит? Яким зображено Мюллера? Як розкривається його внутрішня сутність? Яка художня деталь підкреслює жорстокість коменданта? Які риси характеру Андрія Соколова розкриваються під час цієї розмови? Чим Соколов вразив Мюллера? Хто, на вашу думку, переміг у цьому поєдинку?

Слайд 19

Андрій Соколов на допиті у Мюллера

Слайд 20

“Не хочеш пити за нашу перемогу? В такому разі випий за свою погибель.”

Слайд 21

Робота з таблицею “У полоні” Небезпечні ситуації Вміння залишатися людиною Табір Б-14 “Від 142 чоловік нашого ешелону через 2 місяці залишилось нас 57” “Їм по 4 кубометри виробітку дай, а на могилу кожному з нас і 1 кубометра забагато” Виклик до коменданта “І почав я збиратися з духом, щоб поглянути в дуло пістолета безстрашно, як і годиться солдату” “Я ж голодний, як вовк, відвик від людської їжі” “Щоб я, російський солдат, та пив за перемогу німецької зброї?!” Очікування розстрілу “За свою погибель і за визволення від мук я вип’ю”; “Захотілося мені їм, проклятим, показать, що хоч я з голоду пропадаю, але давитися їхньою подачкою не збираюсь, що у мене є своя, російська гідність і гордість і що в скотину вони мене не перетворили”; “Всім порівну”

Слайд 22

Проблемні запитання Якби у військовому житті Андрія Соколова більше не було ніяких подій, чи можна, дивлячись на ці епізоди, вважати його патріотом, справжньою людиною? Чи можна стверджувати, що герой – це лише той, хто на передньому краї, на виду у всіх, у великій битві здійснює подвиг?

Слайд 23

Бесіда з елементами текстологічного аналізу Як Соколову вдалося втекти з полону? Яким було життя героя після полону? Чи припинилися трагічні випробування в його житті? Що трапилося з сім’єю Соколова? Хто з рідних знайшов Соколова на фронті? Як герой втратив останню дорогу людину? Що в оповіданні свідчить про глибину його страждань?

Слайд 24

Погоня

Слайд 25

Втеча з полону

Слайд 26

Згарище на місці рідного дому

Слайд 27

Повернення на фронт

Слайд 28

Останній постріл війни. Загибель сина

Слайд 29

Андрій Соколов і Ванюша Запитання і завдання для учнів Як Андрій Соколов зустрів Ванюшу? Чому бувалого солдата тягне до бідного і нужденного хлопчика? Доросла самотина зустрілася з дитячою самотністю. Що об’єднує дитину і дорослого? Які порівняння вживає Соколов, описуючи Ванюшу? Чому він вирішив забрати хлопчика до себе? Свою думку підтвердіть словами з тексту. Це було миттєве рішення? Чи легко було герою прийняти його? Як жінка, чужа людина, реагує на події? Як цей вчинок характеризує Андрія Соколова?

Слайд 30

Ванюша біля чайної

Слайд 31

“І от одного дня бачу коло чайної оцього хлопчину, другого дня – знов бачу. Такий собі маленький обдертус…”

Слайд 32

“Таточку рідний! Я знав! Я знав, що ти мене знайдеш!”

Слайд 33

“Притулився до мене і весь тремтить, мов билинка на вітрі. А в мене в очах туман, і теж всього дрож б’є, і руки трясуться…”

Слайд 34

“…нового свого синка взяв на руки, несу до хати.”